对窦桂梅主题教学的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-18页 |
| 一、论文选题的理由或意义 | 第8-14页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第14-16页 |
| 三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第16页 |
| 四、研究方法、研究手段、技术路线及可行性分析 | 第16-18页 |
| 第二章 窦桂梅的主题教学 | 第18-29页 |
| 第一节 主题教学的界定 | 第18-20页 |
| 一、何为主题 | 第18-19页 |
| 二、何为主题教学 | 第19-20页 |
| 第二节 主题教学的分项研究 | 第20-29页 |
| 一、主题识字 | 第21-22页 |
| 二、主题讲读 | 第22-24页 |
| 三、主题阅读 | 第24-26页 |
| 四、主题作文 | 第26-28页 |
| 五、主题诵读 | 第28-29页 |
| 第三章 对窦桂梅主题教学的思考 | 第29-63页 |
| 第一节 窦桂梅其人 | 第29-50页 |
| 一、心中有爱 | 第29-49页 |
| 二、充满激情 | 第49-50页 |
| 第二节 窦桂梅主题教学的特点 | 第50-58页 |
| 一、工具性与人文性的统一 | 第50-52页 |
| 二、整体与部分的统一 | 第52-56页 |
| 三、课内与课外的统一 | 第56-58页 |
| 第三节 窦桂梅主题教学的走向 | 第58-63页 |
| 一、走向学生成长之路 | 第58-61页 |
| 二、走向教师优秀之途 | 第61-63页 |
| 第四章 窦桂梅主题教学的应用 | 第63-76页 |
| 第一节 窦桂梅主题教学思想的实践 | 第63-68页 |
| 一、解读 | 第63-65页 |
| 二、生成 | 第65-67页 |
| 三、反思 | 第67-68页 |
| 第二节 对窦桂梅主题教学的再思考 | 第68-76页 |
| 一、实践后的收获 | 第68-70页 |
| 二、实践后的思考 | 第70-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录一 | 第80-82页 |
| 附录二 | 第82-84页 |
| 附录三 | 第84-85页 |
| 附录四 | 第85-86页 |
| 附录五 | 第86-87页 |
| 附录六 | 第87-88页 |
| 后记 | 第88-90页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第90页 |
