| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·相关研究 | 第8-10页 |
| ·国内关于任务驱动教学的研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外关于任务驱动教学的研究现状 | 第9页 |
| ·对已有文献的思考 | 第9-10页 |
| ·主要研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究目标 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·本文主要内容及组织 | 第11-13页 |
| 第2章 重塑任务驱动教学的理念 | 第13-23页 |
| ·任务驱动教学法 | 第13-17页 |
| ·任务的概念与分类 | 第13-15页 |
| ·对任务的理解 | 第15-16页 |
| ·对驱动的理解 | 第16-17页 |
| ·任务驱动教学实施过程 | 第17-20页 |
| ·总结 | 第20-23页 |
| 第3章 高中信息技术任务驱动教学案例分析 | 第23-41页 |
| ·分析过程概述 | 第23-24页 |
| ·分析方法 | 第24-32页 |
| ·内容分析法简介 | 第24-25页 |
| ·分析单元的选择 | 第25页 |
| ·分析类目的建立 | 第25-30页 |
| ·类目的信度与效度 | 第30-32页 |
| ·分析结果的描述 | 第32-41页 |
| ·从定量角度分析统计结果 | 第32-38页 |
| ·从定性角度分析统计结果 | 第38-41页 |
| 第4章 高中信息技术课程任务驱动教学问卷调查研究 | 第41-47页 |
| ·调研方法 | 第41页 |
| ·设计调查问卷 | 第41页 |
| ·选择被试教师 | 第41页 |
| ·结果分析 | 第41-44页 |
| ·总结 | 第44-47页 |
| 第5章 总结与展望 | 第47-51页 |
| ·主要工作回顾 | 第47页 |
| ·主要研究结果 | 第47-49页 |
| ·任务驱动教学在高中信息技术教学实施过程中存在的问题 | 第47-48页 |
| ·解决对策 | 第48-49页 |
| ·进一步研究工作展望 | 第49-51页 |
| 附录A | 第51-58页 |
| 附录B | 第58-62页 |
| 附录C | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |