摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Chapter One Introduction | 第9-12页 |
1.1 Background of the study | 第9-10页 |
1.2 Purpose and significance of the study | 第10页 |
1.3 Overall structure of the thesis | 第10-12页 |
Chapter Two Literature review | 第12-26页 |
2.1 Formative assessment | 第12-17页 |
2.1.1 Definitions | 第12-13页 |
2.1.2 Types of formative assessment | 第13-14页 |
2.1.3 Tools of formative assessment | 第14-16页 |
2.1.4 Functions of formative assessment | 第16-17页 |
2.2 Autonomous learning ability | 第17-19页 |
2.2.1 Definitions | 第18页 |
2.2.2 Components of autonomous learning ability | 第18-19页 |
2.3 Previous studies on the effect of formative assessment on autonomouslearning ability | 第19-22页 |
2.3.1 Studies abroad | 第19-21页 |
2.3.2 Studies at home | 第21-22页 |
2.3.3 Limitations | 第22页 |
2.4 Theoretical foundation of the study | 第22-25页 |
2.5 Summary | 第25-26页 |
Chapter Three Research method | 第26-35页 |
3.1 Research questions | 第26页 |
3.2 Subjects | 第26页 |
3.3 Instruments | 第26-28页 |
3.3.1 Questionnaire | 第26-27页 |
3.3.2 Test | 第27-28页 |
3.4 Procedures | 第28-33页 |
3.4.1 Before the experiment | 第28-29页 |
3.4.2 Implementation of the experiment | 第29-33页 |
3.4.2.1 Experimental class | 第29-33页 |
3.4.2.2 Control class | 第33页 |
3.4.3 After the experiment | 第33页 |
3.5 Data collection | 第33-35页 |
Chapter Four Results and discussion | 第35-50页 |
4.1 Students’ English autonomous learning ability before the experiment | 第35-38页 |
4.2 Effect of formative assessment on English autonomous learning ability | 第38-44页 |
4.2.1 Effect on learning planning and using extra resources | 第39-40页 |
4.2.2 Effect on learning confidence and learning attitude | 第40-41页 |
4.2.3 Effect on learning habits and learning strategies | 第41-43页 |
4.2.4 Effect on self-monitoring and self-evaluation | 第43-44页 |
4.3 Effect of formative assessment on English learning achievement | 第44-45页 |
4.4 Discussion | 第45-49页 |
4.4.1 Question 1 | 第45-48页 |
4.4.2 Question 2 | 第48-49页 |
4.5 Summary | 第49-50页 |
Chapter Five Conclusion | 第50-53页 |
5.1 Major findings | 第50-51页 |
5.2 Implications | 第51页 |
5.3 Limitations and suggestions | 第51-53页 |
References | 第53-57页 |
Appendixes | 第57-85页 |
Acknowledgements | 第85-86页 |