| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 一 问题的提出 | 第10-11页 |
| （一）研究缘由 | 第10-11页 |
| （二）研究的主要问题 | 第11页 |
| 二 文献综述 | 第11-20页 |
| （一）相关概念界定 | 第11-13页 |
| （二）教师工作满意度的相关理论 | 第13-14页 |
| （三）教师工作满意度的测量 | 第14-16页 |
| （四）教师工作满意度的相关研究 | 第16-20页 |
| 三 研究目的与意义 | 第20-22页 |
| （一）研究的目的 | 第20-21页 |
| （二）研究的意义 | 第21页 |
| （三）本研究的创新之处 | 第21-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-26页 |
| 一 研究被试 | 第22-23页 |
| 二 研究工具 | 第23-24页 |
| （一）民办中学教师工作满意度量表 | 第23-24页 |
| （二）SPSS数据统计与分析软件 | 第24页 |
| 三 研究方法 | 第24-26页 |
| （一）文献分析法 | 第24页 |
| （二）问卷调查法 | 第24页 |
| （三）访谈法 | 第24-26页 |
| 第三章 分析与讨论 | 第26-38页 |
| 一 民办中学教师工作满意度总体状况 | 第26-29页 |
| 二 民办中学教师工作满意度差异分析 | 第29-35页 |
| （一）基于性别的差异分析 | 第29页 |
| （二）基于从教年级的差异分析 | 第29-30页 |
| （三）基于从教科目的差异分析 | 第30-31页 |
| （四）基于教龄的差异分析 | 第31-32页 |
| （五）基于学历的差异分析 | 第32页 |
| （六）基于职称的差异分析 | 第32-33页 |
| （七）基于收入水平的差异分析 | 第33-34页 |
| （八）基于所在学校的差异分析 | 第34页 |
| （九）基于学校级别的差异分析 | 第34-35页 |
| 三 民办中学教师工作满意度影响因素分析 | 第35-38页 |
| （一）诸因素与民办中学教师工作满意度的相关分析 | 第35-36页 |
| （二）民办中学教师工作满意度影响因素的回归分析 | 第36-38页 |
| 第四章 结论与建议 | 第38-44页 |
| 一 本研究的主要结论 | 第38-39页 |
| （一）整体满意度水平一般，且各维度的满意度存在差异性 | 第38页 |
| （二）人口统计变量上的差异性分析 | 第38-39页 |
| （三）七个维度的满意度对民办中学教师整体工作满意度有正向的影响 | 第39页 |
| 二 对民办中学教师管理的建议 | 第39-42页 |
| （一）加强民办初中和民办职中建设 | 第39-40页 |
| （二）提高教师收入，增加教师福利 | 第40-41页 |
| （三）减轻教师工作量，控制师生比 | 第41-42页 |
| （四）改善工作环境，丰富教学资源 | 第42页 |
| 三 研究不足与展望 | 第42-44页 |
| （一）整体工作满意度指标的建立 | 第43页 |
| （二）样本量不够大 | 第43页 |
| （三）样本结构不理想 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 附录1 调查问卷 | 第50-53页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 学位论文答辩委员会决议 | 第55页 |