| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8页 |
| 2 研究现状 | 第8-13页 |
| 2.1 体育教学模式的研究 | 第8-11页 |
| 2.1.1 教学模式的概念 | 第8-9页 |
| 2.1.2 体育教学中对体育教学模式概念的理解 | 第9-10页 |
| 2.1.3 现今普通高等院校采用的部分体育教学模式简介 | 第10-11页 |
| 2.2 可持续发展的时代背景下体育教学模式发展现状的研究 | 第11-13页 |
| 2.2.1 组织形式多样，体育认知不足 | 第11-12页 |
| 2.2.2 各模式之间没有“质”的区别，特色不够明显 | 第12页 |
| 2.2.3 各种体育教学模式理论研究与实践操作相互脱节，无法统一完成 | 第12-13页 |
| 3 研究对象与方法 | 第13-14页 |
| 3.1 研究对象 | 第13页 |
| 3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 3.2.2 比较法 | 第13页 |
| 3.2.3 实地考察法 | 第13页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第13页 |
| 3.2.5 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 4 重庆市独立学院体育教学模式现状分析 | 第14-20页 |
| 4.1 重庆市独立学院体育教学基本情况 | 第14-16页 |
| 4.1.1 重庆市独立学院体育课时量安排情况 | 第14页 |
| 4.1.2 重庆市独立学院体育课程授课内容 | 第14页 |
| 4.1.3 重庆市独立学院体育课程组织形式情况 | 第14-15页 |
| 4.1.4 重庆市体育课程教学的总体现状 | 第15-16页 |
| 4.2 重庆市独立学院体育教学模式分析 | 第16-20页 |
| 4.2.1 现有教学模式分析 | 第17-19页 |
| 4.2.2 存在的问题 | 第19-20页 |
| 5 重庆市独立学院体育教学模式的影响因素分析 | 第20-24页 |
| 5.1 师资力量因素 | 第20-21页 |
| 5.2 当今新媒体时代下学生心态与终身体育理念认识因素 | 第21-23页 |
| 5.3 体育课程评价标准的因素研究分析 | 第23页 |
| 5.4 文化环境当前政策的分析 | 第23-24页 |
| 6 重庆市独立学院体育教学模式的构建探讨 | 第24-28页 |
| 6.1 重庆市独立学院“多层次化”体育教学模式构建 | 第24-25页 |
| 6.2 重庆市独立学院“内外一体化”体育教学模式构建 | 第25-26页 |
| 6.3 重庆市独立学院“弹性化”体育教学模式的构建 | 第26-27页 |
| 6.4 重庆市独立学院“多元化”体育教学模式构建 | 第27-28页 |
| 7 结论与建议 | 第28-29页 |
| 7.1 结论 | 第28页 |
| 7.2 建议 | 第28-29页 |
| 8 讨论 | 第29-30页 |
| 9 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附件 | 第33-38页 |
