| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Research Background | 第10-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Thesis | 第13-14页 |
| 1.2.1 Purpose of the Present Study | 第13页 |
| 1.2.2 Significance of the Present Study | 第13-14页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
| 2.1 Definitions of Incidental Voculary Aqusition | 第16-18页 |
| 2.2 Differences between Incidental VA&Intentional VA | 第18-20页 |
| 2.3 Factors Affecting IVA | 第20-24页 |
| 2.4 Related Researches on Incidental Vocabulary Acquisition | 第24-27页 |
| 2.4.1 Researches on Cooperative Learning Abroad | 第24-25页 |
| 2.4.2 Researches on Cooperative Learning in China | 第25-27页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第27-35页 |
| 3.1 Involvement Load Hypthothsis | 第27-28页 |
| 3.2 Input Hypothesis | 第28-30页 |
| 3.3 Schema Theory | 第30-32页 |
| 3.4 Depth of Processing Theory | 第32-33页 |
| 3.5 Cumulative Vocabulary Acquisition Theory | 第33-35页 |
| Chapter Four Reseach Methodology | 第35-41页 |
| 4.1 Research Content and Research Questions | 第35-36页 |
| 4.2 Subjects | 第36-37页 |
| 4.3 Instruments | 第37-38页 |
| 4.3.1 Tested-passage | 第37-38页 |
| 4.3.2 Target-words | 第38页 |
| 4.4 Process of Marking | 第38页 |
| 4.5 Research Procedure | 第38-41页 |
| 4.5.1 Assign Reading Tasks | 第38-39页 |
| 4.5.2 Raise Specific Requirements | 第39页 |
| 4.5.3 Design Time Allocation | 第39-40页 |
| 4.5.4 Make Ttests' Arrangement | 第40-41页 |
| Chapter Five Data Analysis and Findings | 第41-51页 |
| 5.1 The Analysis of the Pre-test Result | 第41-42页 |
| 5.2 The Analysis of the Experiment | 第42-49页 |
| 5.2.1 The Effect of Traditional Single-Gloss Reading on IVA | 第44-45页 |
| 5.2.2 The Effect of Multiple- Choice-Gloss Reading on IVA | 第45-46页 |
| 5.2.3 The Effect of Blanks-Filling Reading on IVA | 第46-47页 |
| 5.2.4 The Effect of Sentence-Making Reading on IVA | 第47-48页 |
| 5.2.5 The Effect of Retelling- Reading on IVA | 第48-49页 |
| 5.3 The Feedbacks of the Interview | 第49-51页 |
| Chapter Six Conclusions | 第51-61页 |
| 6.1 Conclusions of the Experiment | 第51-53页 |
| 6.2 Suggestions for English Reading Lessons of Senior High School | 第53-58页 |
| 6.3 Innovations and Deficiencies of the Study | 第58-61页 |
| 6.3.1 Innovations of the Study | 第58-59页 |
| 6.3.2 Deficiencies of the Study | 第59-61页 |
| Reference | 第61-63页 |
| Appendix | 第63-76页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第76页 |
