小学语文教科书中儿童文学选文的合理性研究--以北师大版为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 前言 | 第9-13页 |
| (一) 研究缘起 | 第9页 |
| (二) 研究对象 | 第9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-12页 |
| 1 小学语文教科书中的儿童文学选文的相关研究 | 第9-10页 |
| 2 儿童文学与小学语文教育关系的相关研究 | 第10-11页 |
| 3 儿童文学与语文教学的相关研究 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、儿童文学的概念及判断标准 | 第13-20页 |
| (一) 儿童文学的概念及其特征 | 第13-15页 |
| 1. 儿童文学的概念 | 第13页 |
| 2. 儿童文学的特征 | 第13-15页 |
| (二) 儿童文学与小学语文教科书 | 第15-18页 |
| 1. 儿童文学进入小学语文教科书的理论依据 | 第15-16页 |
| 2. 儿童文学与小学语文教科书的关系 | 第16-18页 |
| (三) 儿童文学作品的判断标准 | 第18-20页 |
| 1. 适合儿童阅读并为他们所喜闻乐见的文学作品 | 第18页 |
| 2. 符合儿童审美需求和阅读经验的文学作品 | 第18-19页 |
| 3. 符合儿童接受能力的文学作品 | 第19页 |
| 4. 传播真善美的文学作品 | 第19-20页 |
| 二、儿童文学选文的统计与分析 | 第20-42页 |
| (一) 儿童文学作品编选情况 | 第20-38页 |
| 1. 儿童文学选文的篇目统计 | 第21-35页 |
| 2. 儿童文学选文在不同学段的数量分布 | 第35-38页 |
| 3. 儿童文学选文作者标注情况 | 第38页 |
| (二) 儿童文学选文的优点与存在的问题 | 第38-42页 |
| 1. 儿童文学选文的优点 | 第38-40页 |
| 2. 儿童文学选文存在的问题 | 第40-42页 |
| 三、儿童文学合理性选文的建议 | 第42-47页 |
| (一) 保证儿童文学的主导地位 | 第42页 |
| (二) 均衡选文体裁分布 | 第42-43页 |
| (三) 选文回归儿童生活 | 第43-44页 |
| (四) 增强选文的趣味性 | 第44-45页 |
| (五) 尊重选文的原创性 | 第45页 |
| (六) 坚持选文的多元性和多样性原则 | 第45-46页 |
| (七) 严格选文出处,保证选文质量 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
