舟山渔农村留守儿童问题现状及对策研究
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4 本文的创新和不足 | 第20-21页 |
| 1.4.1 本文的创新 | 第20页 |
| 1.4.2 本文的不足 | 第20-21页 |
| 第二章 基本概念和主要理论 | 第21-28页 |
| 2.1 基本概念 | 第21-22页 |
| 2.2 主要理论 | 第22-28页 |
| 2.2.1 治理理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 协同治理理论 | 第24-26页 |
| 2.2.3 自主治理理论 | 第26-28页 |
| 第三章 舟山渔农村留守儿童现状及存在的问题 | 第28-36页 |
| 3.1 舟山渔农村留守儿童现状 | 第28-29页 |
| 3.2 调研情况介绍 | 第29-30页 |
| 3.3 舟山渔农村留守儿童存在的问题 | 第30-36页 |
| 3.3.1 生活方面的问题 | 第30-32页 |
| 3.3.2 学业方面的问题 | 第32-33页 |
| 3.3.3 心理方面的问题 | 第33-35页 |
| 3.3.4 监护方面的问题 | 第35-36页 |
| 第四章 舟山渔农村留守儿童问题原因分析 | 第36-42页 |
| 4.1 家庭关爱缺失导致的障碍 | 第36-37页 |
| 4.1.1 父母情感关爱缺失 | 第36页 |
| 4.1.2 家庭教育重视不足 | 第36-37页 |
| 4.1.3 家庭价值导向偏差 | 第37页 |
| 4.2 政府治理不当造成的后果 | 第37-39页 |
| 4.2.1 法律出台不及时 | 第38页 |
| 4.2.2 基础保障不健全 | 第38-39页 |
| 4.2.3 问题认识不充分 | 第39页 |
| 4.3 学校关心欠缺带来的结果 | 第39-40页 |
| 4.3.1 学校教育失重 | 第39-40页 |
| 4.3.2 教师关心欠缺 | 第40页 |
| 4.4 社会关注不足造成的影响 | 第40-42页 |
| 4.4.1 社区工作开展不到位 | 第40-41页 |
| 4.4.2 社会组织关注不及时 | 第41页 |
| 4.4.3 媒体关注缺乏持续性 | 第41-42页 |
| 第五章 解决舟山渔农村留守儿童问题的路径选择 | 第42-49页 |
| 5.1 重视家庭建设 | 第42-44页 |
| 5.1.1 突出情感建设价值 | 第42-43页 |
| 5.1.2 发挥家庭教育作用 | 第43页 |
| 5.1.3 推动家校协作互动 | 第43-44页 |
| 5.2 深化政府治理 | 第44-45页 |
| 5.2.1 加速法制建设进程 | 第44页 |
| 5.2.2 全面落实协同治理 | 第44-45页 |
| 5.3 加强学校引导 | 第45-47页 |
| 5.3.1 强化推进教育引导 | 第45-46页 |
| 5.3.2 落实师资队伍培育 | 第46-47页 |
| 5.4 聚合社会力量 | 第47-49页 |
| 5.4.1 社区发挥自治优势 | 第47页 |
| 5.4.2 企业承担社会责任 | 第47-48页 |
| 5.4.3 社会组织主动帮扶 | 第48页 |
| 5.4.4 媒体深入挖掘典型 | 第48-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第54-55页 |
| 附录一 | 第55-57页 |
| 附录二 | 第57-58页 |
