Abstract | 第4-5页 |
摘要 | 第6-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-14页 |
1.1 Background of Research | 第10-11页 |
1.2 Purpose and Significance of the Research | 第11-13页 |
1.3 Framework of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
2.1 Definitions of Burnout | 第14-17页 |
2.1.1 General Burnout | 第14-15页 |
2.1.2 Learning Burnout | 第15-17页 |
2.2 Studies of Learning Burnout at Home and Abroad | 第17-23页 |
2.2.1 Studies of Learning Burnout Abroad | 第17-21页 |
2.2.2 Studies of Learning Burnout at Home | 第21-23页 |
2.3 Relationship between Burnout and Other Related Concepts | 第23-26页 |
2.3.1 Relationship between Burnout and Pressure | 第23-25页 |
2.3.2 Relationship between Burnout and Weariness | 第25-26页 |
2.4 Summary | 第26-27页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第27-31页 |
3.1 Maslach’s Three-dimensional Burnout Theory | 第27-28页 |
3.2 The Acquisition and Learning hypothesis | 第28页 |
3.3 The Affective Filter Hypothesis | 第28-29页 |
3.4 Weiner’s Attribution Theory | 第29-31页 |
Chapter Four Research Methodology | 第31-38页 |
4.1Research Questions | 第31页 |
4.2 Participants | 第31-33页 |
4.3 Instruments | 第33-36页 |
4.3.1 Questionnaires | 第33-35页 |
4.3.2 Interview | 第35-36页 |
4.3.3 IBM SPSS Statistics 17.0 | 第36页 |
4.4 Research Procedures | 第36-38页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第38-50页 |
5.1 General Description of English Learning Burnout | 第38-39页 |
5.2 Differences of Subjects’ ELB | 第39-50页 |
5.2.1 Gender Differences of Students’ ELB | 第39-41页 |
5.2.2 Grade Differences of Students’ ELB | 第41-44页 |
5.2.3 English Achievement Differences of Students’ ELB | 第44-46页 |
5.2.4 School Differences of Students’ ELB | 第46-48页 |
5.2.5 Student Cadres Difference of Students’ ELB | 第48-50页 |
Chapter Six Conclusion | 第50-58页 |
6.1 Major Research Findings | 第50页 |
6.2 Pedagogical Suggestions | 第50-57页 |
6.2.1 Suggestions for Students | 第51-53页 |
6.2.2 Suggestions for Teachers | 第53-57页 |
6.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第57-58页 |
Bibliography | 第58-63页 |
Appendix I | 第63-65页 |
Appendix II | 第65-66页 |
Acknowledgements | 第66页 |