高中青年美术教师现状分析研究其综合能力提升可行性--从教学实践中以武汉市第十五中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 样本学校情况概括 | 第11页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.1 国内相关研究 | 第11页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.4 核心概念 | 第12-13页 |
| 1.4.1 美术高考 | 第12页 |
| 1.4.2 青年教师 | 第12-13页 |
| 1.5 研究意义 | 第13页 |
| 1.6 研究方法 | 第13页 |
| 1.7 创新之处 | 第13-15页 |
| 2. 高中美术现状 | 第15-23页 |
| 2.1 高中美术鉴赏课现状 | 第15-18页 |
| 2.1.1 高中美术教材分析 | 第15-16页 |
| 2.1.2 高中美术课课程现状 | 第16-17页 |
| 2.1.3 高中美术学情分析 | 第17-18页 |
| 2.2 高中美术专业课现状 | 第18-19页 |
| 2.2.1 美术高考对高中美术影响 | 第18页 |
| 2.2.2 美术专业课课程安排 | 第18-19页 |
| 2.2.3 美术专业生学情分析 | 第19页 |
| 2.3 高中青年美术教师现状 | 第19-23页 |
| 2.3.1 青年美术教师鉴赏课授课特点 | 第20页 |
| 2.3.2 青年美术教师课堂管理现状 | 第20-21页 |
| 2.3.3 高中美术青年教师专业课授课现状 | 第21-23页 |
| 3. 青年美术教师面临的问题 | 第23-27页 |
| 3.1 对教材重点把握不明确 | 第23-25页 |
| 3.2 美术课堂的管理能力不足 | 第25页 |
| 3.3 专业课授课效果欠佳 | 第25-27页 |
| 4. 高中青年美术教师提升综合能力之途径 | 第27-35页 |
| 4.1 落实并增加继教培训 | 第27-30页 |
| 4.1.1 教育学技能、心理健康培训 | 第28页 |
| 4.1.2 “工读交替”模式 | 第28-29页 |
| 4.1.3 提供短期美术专业进修 | 第29-30页 |
| 4.2 落实新教师导师制 | 第30-31页 |
| 4.2.1 导师开设观摩课 | 第30页 |
| 4.2.2 导师指导集体备课 | 第30-31页 |
| 4.3 设立美术学科班主任 | 第31页 |
| 4.4 教学反思 | 第31-35页 |
| 4.4.1 教学反思的目的 | 第32页 |
| 4.4.2 教学反思的手段 | 第32-35页 |
| 5. 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
