| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| （一）研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1．研究背景 | 第10页 |
| 2．研究意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1．国外研究现状 | 第11页 |
| 2．国内研究现状 | 第11-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| 1．文献研究法 | 第13页 |
| 2．行动研究法 | 第13-14页 |
| 3．调查法 | 第14页 |
| （四）创新之处 | 第14-15页 |
| 一、沂蒙红色文化的内涵和特征 | 第15-22页 |
| （一）红色文化的内涵和特征 | 第15-17页 |
| 1．红色文化的内涵 | 第15-16页 |
| 2．红色文化的主要特征 | 第16-17页 |
| （二）沂蒙红色文化资源的内涵与特征 | 第17-22页 |
| 1．沂蒙红色文化资源的内涵 | 第17-18页 |
| 2．沂蒙红色文化资源的分类 | 第18-19页 |
| 3．沂蒙红色文化资源的特征 | 第19-22页 |
| 二、沂蒙红色文化资源在职业学校思想政治课中开发利用的意义 | 第22-28页 |
| （一）有利于提高职业学校学生的思想政治素质 | 第22-25页 |
| 1．帮助职校生了解中国共产党的成长史和中国人民的奋斗史 | 第22页 |
| 2．引导职校生积极培育和践行社会主义核心价值观 | 第22-23页 |
| 3．帮助职校生树立正确的职业观、积极创新创业 | 第23-25页 |
| （二）有利于提高教师开发利用教学资源水平，促进专业化发展 | 第25-26页 |
| 1. 增强思想政治课教师开发教学资源的意识 | 第25页 |
| 2．提高思想政治课教师开发利用教学资源水平 | 第25-26页 |
| 3．促进思想政治课教师专业化发展 | 第26页 |
| （三）有利于提升职业学校思想政治课的德育实效 | 第26-28页 |
| 1．沂蒙红色文化资源的开发利用体现了学生在教学中的主体地位 | 第26-27页 |
| 2．促进了教师教学方式与学生学习方式的转变 | 第27页 |
| 3．增强了职业学校思想政治课教学的实效 | 第27-28页 |
| 三、职业学校思想政治课中开发利用沂蒙红色文化资源的途径 | 第28-41页 |
| （一）在思想政治课课程建设中开发利用沂蒙红色文化资源 | 第28-31页 |
| 1．沂蒙红色文化资源在思想政治课精品资源共享课网站中的运用 | 第28页 |
| 2．沂蒙红色文化资源在微视频、微课程中的运用 | 第28-29页 |
| 3．沂蒙红色文化资源在自媒体中的运用 | 第29-30页 |
| 4．沂蒙红色文化资源在思想政治课校本教材中的开发利用 | 第30-31页 |
| （二）在思想政治课课堂教学中开发运用沂蒙红色文化资源 | 第31-36页 |
| 1．教师要结合教材教学内容，合理运用沂蒙红色文化资源 | 第31-34页 |
| 2．教师要转变教学方式，运用沂蒙红色文化提升课堂教学实效 | 第34-36页 |
| （三）在思想政治课实践教学中开发利用沂蒙红色文化资源 | 第36-41页 |
| 1．校内实践教学 | 第36-37页 |
| 2．校外实践教学 | 第37-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
