| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 二 研究综述 | 第10-13页 |
| 三 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 四 创新点和不足之处 | 第14-15页 |
| 第一章 社会阶层格局与大学生健全人格发展的关系 | 第15-27页 |
| 第一节 相关概念概述 | 第15-24页 |
| 第二节 塑造大学生健全人格的必要性 | 第24-26页 |
| 第三节 阶层固化趋向与大学生人格健全发展 | 第26-27页 |
| 第二章 阶层固化趋向对大学生人格发展的影响及原因 | 第27-57页 |
| 第一节 社会阶层固化趋向在大学校园里的主要表现及其实质 | 第27-31页 |
| 第二节 阶层固化趋向对大学生人格发展产生的影响 | 第31-48页 |
| 第三节 阶层固化背景下部分大学生不健全人格形成的原因 | 第48-57页 |
| 第三章 化解阶层固化取向对大学生人格发展不利影响的基本路径 | 第57-73页 |
| 第一节 努力构建各群体之间的生态和谐,为大学生人格塑造提供良好的社会环境 | 第57-63页 |
| 第二节 学校应加强相关建设,为大学生人格塑造提供良好的学习生活环境 | 第63-67页 |
| 第三节 发挥家庭的教育功能,为大学生人格培养打下良好基础 | 第67-69页 |
| 第四节 大学生应提高自身综合素质,为其人格发展提供内在保证 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读论文期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第80页 |
