| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第15-30页 |
| 第一节 研究缘起与研究意义 | 第15-17页 |
| 一、研究背景 | 第15-16页 |
| 二、研究目的 | 第16页 |
| 三、研究意义 | 第16-17页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第17-24页 |
| 一、国外研究现状 | 第17-20页 |
| 二、国内研究现状 | 第20-24页 |
| 三、国内外研究的评论 | 第24页 |
| 第三节 核心概念界定 | 第24-27页 |
| 一、科研能力 | 第24-25页 |
| 二、科研知识 | 第25-26页 |
| 三、学术型硕士研究生 | 第26-27页 |
| 第四节 研究思路与研究方法 | 第27-30页 |
| 一、研究思路 | 第27-28页 |
| 二、研究方法 | 第28-29页 |
| 三、创新点 | 第29-30页 |
| 第二章 理论基础 | 第30-38页 |
| 第一节 科研能力是科学研究本质的要求 | 第30-31页 |
| 一、科学研究是一种高度不确定性的探索活动 | 第30页 |
| 二、科学研究是一种高度社会化的实践活动 | 第30-31页 |
| 三、科学研究是一种高度体制化的规范活动 | 第31页 |
| 第二节 基于过程观的研究生科研能力构成 | 第31-34页 |
| 一、研究生科研训练的过程 | 第32页 |
| 二、研究生科研能力的构成 | 第32-34页 |
| 第三节 科研知识与科研能力的相互作用 | 第34-35页 |
| 一、知识与能力的关系 | 第34页 |
| 二、科研知识与科研能力的关系 | 第34-35页 |
| 三、科研能力对科研知识的要求 | 第35页 |
| 第四节 内外因视角下的研究生科研能力的影响因素 | 第35-37页 |
| 一、内因视角下的研究生科研能力的内部影响因素 | 第36页 |
| 二、外因视角下的研究生科研能力的外部影响因素 | 第36-37页 |
| 第五节 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 研究设计与问卷编制 | 第38-55页 |
| 第一节 研究对象 | 第38页 |
| 第二节 研究维度与研究模型 | 第38-40页 |
| 一、研究维度 | 第38-39页 |
| 二、研究模型 | 第39-40页 |
| 第三节 研究工具 | 第40页 |
| 第四节 研究假设 | 第40-42页 |
| 第五节 问卷的编制程序 | 第42-43页 |
| 第六节 问卷的具体项目 | 第43-45页 |
| 一、开放式问卷 | 第43-44页 |
| 二、封闭式问卷 | 第44-45页 |
| 第七节 问卷试测 | 第45-54页 |
| 一、样本覆盖 | 第45-48页 |
| 二、验证性因子分析 | 第48-51页 |
| 三、信度检验 | 第51-52页 |
| 四、效度检验 | 第52-54页 |
| 第八节 本章小结 | 第54-55页 |
| 第四章 实证分析 | 第55-99页 |
| 第一节 正式施测 | 第55-61页 |
| 一、样本覆盖 | 第55-58页 |
| 二、验证性因子分析 | 第58页 |
| 三、信度检验 | 第58-60页 |
| 四、效度检验 | 第60-61页 |
| 第二节 科研能力现状 | 第61-70页 |
| 一、科研能力总体现状 | 第61-62页 |
| 二、科研能力在性别上的差异 | 第62-63页 |
| 三、科研能力在学校上的差异 | 第63-65页 |
| 四、科研能力在专业上的差异 | 第65-67页 |
| 五、科研能力在年级上的差异 | 第67-68页 |
| 六、科研能力在是否跨专业上的差异 | 第68-69页 |
| 七、科研能力在导师上的差异 | 第69-70页 |
| 第三节 科研知识水平现状 | 第70-71页 |
| 第四节 科研知识水平与科研能力的关系 | 第71-75页 |
| 一、科研知识水平与科研能力的相关关系 | 第71-73页 |
| 二、科研知识水平与科研能力的回归分析 | 第73-75页 |
| 第五节 科研能力的影响因素 | 第75-97页 |
| 一、科研能力的回归分析 | 第76-86页 |
| 二、科研知识的回归分析 | 第86-92页 |
| 三、科研能力与科研知识影响因素的总结 | 第92-94页 |
| 四、科研能力影响因素的中介效应分析 | 第94-97页 |
| 第六节 本章小结 | 第97-99页 |
| 第五章 结论与建议 | 第99-107页 |
| 第一节 研究结论 | 第99-102页 |
| 第二节 建议 | 第102-106页 |
| 一、对学术型硕士研究生个人的建议 | 第102-104页 |
| 二、对学校的建议 | 第104-106页 |
| 第三节 不足与展望 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-112页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果与经历 | 第112-113页 |
| 附录 | 第113-123页 |
| 附录一: 学术型硕士研究生科研能力调查的开放式问卷 | 第113-114页 |
| 附录二: 学术型硕士研究生科研能力调查的访谈提纲 | 第114-115页 |
| 附录三: 学术型硕士研究生科研能力调查问卷(试测) | 第115-119页 |
| 附录四: 学术型硕士研究生科研能力调查问卷(正式) | 第119-123页 |
| 致谢 | 第123页 |
