我国研究型大学创业教育模式研究--以浙江大学为例
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 创业教育研究的理论发展 | 第16-31页 |
| ·基本概念界定 | 第16-19页 |
| ·高校创业教育研究现状与成果 | 第19-26页 |
| ·国外高校创业教育研究现状 | 第19-24页 |
| ·我国高校创业教育研究现状 | 第24-26页 |
| ·研究型大学创业教育研究进展 | 第26-29页 |
| ·美国研究型大学创业教育研究进展 | 第26-28页 |
| ·我国研究型大学创业教育研究进展 | 第28-29页 |
| ·本研究拟解决的问题 | 第29-31页 |
| 3 高校创业教育实践的探索 | 第31-41页 |
| ·国际高校创业教育发展简况 | 第31页 |
| ·美国高校创业教育发展情况 | 第31-34页 |
| ·本高校创业教育发展情况 | 第34-35页 |
| ·英国高校创业教育发展情况 | 第35-37页 |
| ·我国高校创业教育发展情况 | 第37-41页 |
| 4 浙江大学创业教育模式研究 | 第41-69页 |
| ·浙江大学创业教育发展简况 | 第41-44页 |
| ·全校性组织管理模式 | 第44-45页 |
| ·多层次内容构成体系 | 第45-63页 |
| ·课堂教学体系 | 第46-54页 |
| ·活动与竞赛 | 第54-55页 |
| ·学生创业社团 | 第55-58页 |
| ·服务支持机构 | 第58-61页 |
| ·学术研究机构 | 第61-63页 |
| ·外围环境 | 第63页 |
| ·浙江大学创业教育模式总结 | 第63-67页 |
| ·浙江大学创业教育的问题 | 第67-69页 |
| 5 我国研究型大学创业教育模式的探讨和建议 | 第69-81页 |
| ·研究型大学创业教育模式的比较分析 | 第69-74页 |
| ·北京航天航空大学创业教育案例简析 | 第69-72页 |
| ·部分研究型大学创业教育模式比较分析 | 第72-74页 |
| ·我国研究型大学创业教育模式探讨 | 第74-77页 |
| ·我国研究型大学创业教育的建议 | 第77-81页 |
| 6 结论 | 第81-84页 |
| ·论文总结 | 第81-82页 |
| ·研究展望 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
