| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-14页 |
| 图目录 | 第14-16页 |
| 表目录 | 第16-17页 |
| 1 绪论 | 第17-26页 |
| ·研究背景 | 第17-20页 |
| ·知识经济的到来 | 第17页 |
| ·高校成为知识生产的源动力 | 第17-19页 |
| ·高校知识产权收入偏低——尚待解决的难题 | 第19-20页 |
| ·问题的提出 | 第20-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第21-23页 |
| ·知识产权的概念梳理与定义 | 第21-22页 |
| ·科研成果概念梳理与定义 | 第22-23页 |
| ·教学成果的概念梳理与定义 | 第23页 |
| ·研究方法和主要框架 | 第23-26页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·主要研究框架 | 第24-26页 |
| 2 理论基础和文献综述 | 第26-39页 |
| ·知识产权的基本理论 | 第26-27页 |
| ·知识产权的内涵 | 第26页 |
| ·知识产权的基本特征 | 第26-27页 |
| ·知识产权收入的理论基础 | 第27-34页 |
| ·技术创新理论 | 第27-28页 |
| ·PFI理论及框架 | 第28-30页 |
| ·学术资本主义 | 第30-33页 |
| ·教学学术 | 第33-34页 |
| ·知识产权收入的研究现状 | 第34-39页 |
| ·国外研究现状 | 第35-36页 |
| ·国内研究现状 | 第36-39页 |
| 3 中国高校知识产权收入现状及问题 | 第39-57页 |
| ·中国高校科技成果转化收入现状与问题 | 第39-51页 |
| ·中国高校科技成果总量大、结构优良 | 第39-43页 |
| ·中国高校科技成果转化率低,收入少 | 第43-50页 |
| ·中国高校科技成果转化不足的原因分析 | 第50-51页 |
| ·中国高校教学成果收入现状与问题 | 第51-57页 |
| ·高校教学成果收入极低 | 第52-54页 |
| ·高校教学成果管理意识不强 | 第54-55页 |
| ·高校教学成果管理难度较大 | 第55-57页 |
| 4 国外高校知识产权收入案例 | 第57-71页 |
| ·国外高校科研成果收入经验 | 第57-66页 |
| ·美国高校科研成果收入的成功经验 | 第57-59页 |
| ·美国高校科技成果收入案例 | 第59-64页 |
| ·剑桥大学咨询收入案例 | 第64-66页 |
| ·国外高校教学成果收入案例 | 第66-71页 |
| ·哈佛商学院教材收入案例 | 第67-69页 |
| ·美国商学院培训收入案例 | 第69-71页 |
| 5 提高中国高校知识产权收入的对策和建议 | 第71-78页 |
| ·将知识产权收入指标纳入高校评价体系 | 第71-73页 |
| ·设立专业的技术转移办公室,提高高校科研成果收入 | 第73-75页 |
| ·建立面向市场的教学成果管理体系,提高高校教学成果收入 | 第75-78页 |
| ·树立面向市场的意识 | 第75页 |
| ·完善高效的教学成果管理体系 | 第75-78页 |
| 6 结论与展望 | 第78-81页 |
| ·研究的总结 | 第78-79页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-88页 |