| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景目的 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.3 研究综述 | 第17-18页 |
| 1.4 研究主要内容及方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第18页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第18-19页 |
| 1.5 研究创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 校园文化建设与大学生创新能力的相关概述 | 第20-27页 |
| 2.1 校园文化建设 | 第20-23页 |
| 2.1.1 校园文化内涵及特征 | 第20-22页 |
| 2.1.2 校园文化建设内涵及特征 | 第22-23页 |
| 2.2 大学生创新能力 | 第23-24页 |
| 2.2.1 创新能力内涵 | 第23页 |
| 2.2.2 大学生创新能力内涵 | 第23-24页 |
| 2.2.3 大学生创新能力特征 | 第24页 |
| 2.3 培养大学生创新能力的必要性 | 第24-26页 |
| 2.3.1 是高校思想政治教育的重要内容 | 第25页 |
| 2.3.2 是高校人才培养改革的核心要素 | 第25页 |
| 2.3.3 是学生全面成长成才的必备素质 | 第25-26页 |
| 2.3.4 是大众创业万众创新的必然要求 | 第26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 校园文化建设与大学生创新能力培养的内在联系 | 第27-33页 |
| 3.1 校园文化建设对创新能力培养的积极作用 | 第27-28页 |
| 3.1.1 校园文化建设有利于培养大学生创新意识 | 第27-28页 |
| 3.1.2 校园文化建设有利于提升大学生创新思维 | 第28页 |
| 3.1.3 校园文化建设有利于促进大学生创新人格 | 第28页 |
| 3.2 培养大学生创新能力对建设校园文化的促进作用 | 第28-30页 |
| 3.2.1 强化大学生创新理念有利于增强校园精神文化建设 | 第28-29页 |
| 3.2.2 大学生创新行为有利于促进校园行为文化建设 | 第29页 |
| 3.2.3 大学生创新成果有利于固化校园物质文化建设 | 第29-30页 |
| 3.2.4 为大学生创新提供制度保障有利于规范校园制度文化建设 | 第30页 |
| 3.3 校园文化建设与大学生创新能力培养的内在一致性 | 第30-32页 |
| 3.3.1 校园文化建设为创新能力培养提供平台一致性 | 第31页 |
| 3.3.2 校园文化建设与创新能力培养内在目的同一性 | 第31页 |
| 3.3.3 二者相互联系相互支撑相互促进的整体统一性 | 第31-32页 |
| 3.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 校园文化建设视域下培养大学生创新能力存在的问题及原因 | 第33-44页 |
| 4.1 校园文化建设视域下大学生创新能力培养现状的调查 | 第33-38页 |
| 4.1.1 调查基本情况介绍 | 第33-34页 |
| 4.1.2 调查结果分析 | 第34-38页 |
| 4.2 校园文化建设视域下大学生创新能力培养存在的问题 | 第38-41页 |
| 4.2.1 大学生创新能力培养的顶层设计重视不够 | 第38页 |
| 4.2.2 大学生创新能力培养的内容缺乏针对性 | 第38-39页 |
| 4.2.3 大学生创新能力培养的创新平台支撑不足 | 第39-40页 |
| 4.2.4 大学生创新能力培养的规范措施制度不够完善 | 第40-41页 |
| 4.3 校园文化建设视域下大学生创新能力培养存在问题的原因 | 第41-42页 |
| 4.3.1 部分高校校园文化建设对培养创新能力重视程度不够 | 第41页 |
| 4.3.2 部分高校校园文化建设对培养创新能力政策支撑欠缺 | 第41-42页 |
| 4.3.3 部分高校校园文化建设对培养创新能力主体参与不足 | 第42页 |
| 4.3.4 部分高校校园文化建设对培养创新能力缺乏有效设计 | 第42页 |
| 4.4 本章小结 | 第42-44页 |
| 第5章 加强校园文化建设促进大学生创新能力培养的途径 | 第44-56页 |
| 5.1 强化理念创新加强顶层设计协同培养大学生创新能力 | 第44-46页 |
| 5.1.1 牢固树立创新理念明确创新培养目标 | 第44-45页 |
| 5.1.2 丰富拓展创新载体加大创新培养力度 | 第45页 |
| 5.1.3 优化整合创新资源提升创新培养合力 | 第45-46页 |
| 5.2 加强校园精神文化建设激发大学生创新意识创新精神 | 第46-48页 |
| 5.2.1 加大宣传力度发挥导向作用 | 第46-47页 |
| 5.2.2 以人为本尊重学生个性发展 | 第47页 |
| 5.2.3 激发兴趣引导学生独立思考 | 第47-48页 |
| 5.2.4 支持创新鼓励学生勇于尝试 | 第48页 |
| 5.3 加强校园物质文化建设助推大学生创新能力固化支撑 | 第48-50页 |
| 5.3.1 以校园物化载体营造大学生创新的浓厚氛围 | 第49-50页 |
| 5.3.2 协同创新打造多渠道多领域的实践创新平台 | 第50页 |
| 5.3.3 依托高校创新成果导向激发大学生创新动力 | 第50页 |
| 5.4 加强校园行为文化建设积累大学生创新活动有效成果 | 第50-52页 |
| 5.4.1 以校园特色活动有效回应大学生创新诉求 | 第51页 |
| 5.4.2 注重创新性教育内容增强大学生创新能力 | 第51-52页 |
| 5.4.3 强化校园文化活动的创新主体性设计操作 | 第52页 |
| 5.4.4 探索符合大学生主体行为特点的创新形式 | 第52页 |
| 5.5 加强校园制度文化建设提供创新能力培养的制度保障 | 第52-54页 |
| 5.5.1 制定和完善培养大学生创新能力制度 | 第53页 |
| 5.5.2 以组织化为依托使创新活动常态化规范化 | 第53-54页 |
| 5.5.3 以有效性和规范性为核心的评估反馈机制 | 第54页 |
| 5.6 本章小结 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
