| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 第二章 学案的概述 | 第12-21页 |
| 第一节 教案及教案教学 | 第12-14页 |
| 第二节 学案及学案教学 | 第14-15页 |
| 第三节 教案教学与学案教学的区别 | 第15-16页 |
| 第四节 学案教学的优势 | 第16-18页 |
| 第五节 学案教学的理论基础 | 第18-21页 |
| 第三章 高中生物学学案教学现状的调查与分析 | 第21-44页 |
| 第一节 当前高中生物学学案设计现状调查 | 第21-25页 |
| 第二节 当前高中生物学学案教学中学生情况的调查研究 | 第25-36页 |
| 第三节 教师进行学案教学的情况调查研究 | 第36-44页 |
| 第四章 针对学案教学的建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-58页 |
| 附录 1 | 第47-53页 |
| 附录 2 | 第53-55页 |
| 附录 3 | 第55-57页 |
| 附录 4 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60页 |