| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究问题 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-16页 |
| ·绩效 | 第11-12页 |
| ·绩效工资 | 第12-13页 |
| ·国外教师绩效工资改革研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内教师绩效工资改革研究现状 | 第14-15页 |
| ·文献评述 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| 2 中等职业学校教师绩效工资改革相关概念和理论 | 第19-25页 |
| ·中等职业学校 | 第19页 |
| ·中等职业学校教师绩效工资改革相关概念辨析 | 第19-20页 |
| ·中等职业学校教师绩效工资改革的理论基础 | 第20-25页 |
| 3 影响中等职业学校教师绩效工资改革的因素 | 第25-33页 |
| ·传统文化中的教师绩效工资 | 第25-26页 |
| ·“士文化”塑造了教师特有的人格和品行 | 第25-26页 |
| ·“和谐”文化扼杀了教师中竞争的理念 | 第26页 |
| ·薪酬理论中的教师绩效工资 | 第26-29页 |
| ·绩效工资理论 | 第26-27页 |
| ·绩效工资理论的缺陷和不足 | 第27-29页 |
| ·政策中的教师绩效工资 | 第29-33页 |
| ·教师绩效工资的含义 | 第29页 |
| ·教师绩效工资实施原则 | 第29页 |
| ·教师绩效工资实施的意义 | 第29-30页 |
| ·教师绩效工资政策的缺陷和不足 | 第30-33页 |
| 4 重庆中等职业学校教师绩效工资实施情况调查 | 第33-43页 |
| ·调查问卷设计与实施 | 第33-34页 |
| ·调查结果与分析 | 第34-43页 |
| ·个人基本情况调查 | 第34-35页 |
| ·绩效工资政策总体看法调查 | 第35-37页 |
| ·绩效工资实施效果调查 | 第37-41页 |
| ·绩效考核情况调查 | 第41-43页 |
| 5 中等职业学校教师绩效工资改革实施中的问题分析 | 第43-55页 |
| ·中等职业学校教师绩效工资改革执行难度大 | 第43-47页 |
| ·教师绩效工资改革的政策出台仓促，缺乏试点和深入研究 | 第43-44页 |
| ·中央财政支持力度不够，地方负担沉重 | 第44-45页 |
| ·科学合理的教师绩效考评方案难以确定 | 第45-47页 |
| ·教师对绩效工资改革的满意度不高 | 第47-55页 |
| ·工资涨幅不大，与教师收入期望有差距 | 第47-50页 |
| ·教师工资没有达到公务员平均工资水平 | 第50-51页 |
| ·绩效工资的分配难以平衡，不公平现象凸现 | 第51-55页 |
| 6 进一步推进中等职业学校教师绩效工资改革的对策 | 第55-65页 |
| ·政府层面的措施 | 第55-59页 |
| ·加大教育投入，发挥基础性绩效工资的保障作用 | 第55页 |
| ·建全政策实施的制度保障 | 第55-57页 |
| ·合理分担政策制定和细化的责任 | 第57页 |
| ·绩效工资制度的改进 | 第57-59页 |
| ·学校层面的措施 | 第59-62页 |
| ·进一步做好政策宣传解释工作 | 第59-60页 |
| ·改进学校内部的教师激励机制 | 第60-61页 |
| ·认识和发挥绩效管理的优点，完善学校体制 | 第61-62页 |
| ·教师层面的措施 | 第62-65页 |
| ·充分理解教师的权利与职责 | 第62-63页 |
| ·保持一颗平常心，做好教书育人的本职工作 | 第63-64页 |
| ·正确看待同事间竞争与合作的关系 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 1 | 第69-73页 |
| 附录 2 | 第73-75页 |
| 附录 3 | 第75页 |