| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内高校科研成果转化为教学资源的研究 | 第12-13页 |
| ·国外高校科研成果转化为教学资源的研究 | 第13页 |
| ·研究述评 | 第13-14页 |
| ·相关概念界定 | 第14-16页 |
| ·科研成果 | 第14-15页 |
| ·教学资源 | 第15页 |
| ·转化机制 | 第15-16页 |
| ·研究方法及思路 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| 第2章 高校科研成果与教学资源的相关分析 | 第18-28页 |
| ·高校科研成果与教学资源的关系 | 第18-21页 |
| ·高校科研与教学的关系 | 第18-21页 |
| ·高校科研成果与教学资源的相互关系 | 第21页 |
| ·高校科研成果向教学资源转化的影响因素分析 | 第21-25页 |
| ·高校科研成果向教学资源转化的推动因素 | 第21-23页 |
| ·高校科研成果向教学资源转化的阻碍因素 | 第23-25页 |
| ·高校科研成果向教学资源转化的机制作用分析 | 第25-28页 |
| ·激励机制在科研成果向教学资源转化过程中的作用 | 第25-26页 |
| ·评价机制在科研成果向教学资源转化过程中的作用 | 第26页 |
| ·保障机制在科研成果向教学资源转化过程中的作用 | 第26-28页 |
| 第3章 高校科研成果转化为教学资源的机制现状及问题 | 第28-35页 |
| ·高校科研成果转化为教学资源的现状 | 第28-31页 |
| ·高校科研成果转化率不高 | 第28-29页 |
| ·高校科研成果转化形式单一 | 第29-30页 |
| ·高校科研成果转化绩效不高 | 第30-31页 |
| ·高校科研成果转化为教学资源的机制存在的问题 | 第31-35页 |
| ·激励机制不健全 | 第31-32页 |
| ·评价机制不到位 | 第32-33页 |
| ·保障机制不完善 | 第33-35页 |
| 第4章 高校科研成果转化为教学资源的机制存在问题的原因分析 | 第35-39页 |
| ·激励机制存在问题的原因分析 | 第35-37页 |
| ·科研观念不正确 | 第35-36页 |
| ·转化资金不充足 | 第36页 |
| ·制度建设不完善 | 第36-37页 |
| ·评价机制存在问题的原因分析 | 第37页 |
| ·评价技能不到位 | 第37页 |
| ·监督程序实施不力 | 第37页 |
| ·保障机制存在问题的原因分析 | 第37-39页 |
| ·政策制定有误区 | 第38页 |
| ·法规刚性约束不够 | 第38-39页 |
| 第5章 完善高校科研成果转化为教学资源的机制对策 | 第39-47页 |
| ·完善科研成果转化为教学资源的激励机制对策 | 第39-42页 |
| ·转变观念以认清目标导向 | 第39-40页 |
| ·科学评估以完善评估体系 | 第40页 |
| ·恰当分配以保证利益公平 | 第40-41页 |
| ·改革体制以完善保障体系 | 第41-42页 |
| ·完善科研成果转化为教学资源的评价机制对策 | 第42-45页 |
| ·完善转化评价内容 | 第43页 |
| ·完善转化评价标准 | 第43-44页 |
| ·完善转化评价方式 | 第44-45页 |
| ·完善科研成果转化为教学资源的保障机制对策 | 第45-47页 |
| ·内部保障机制 | 第45-46页 |
| ·外部保障机制 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第53-54页 |