| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新与不足 | 第16-17页 |
| 2 小学生家庭思想品德教育现状及问题分析 | 第17-34页 |
| ·调查设计 | 第17页 |
| ·调研过程 | 第17页 |
| ·测量工具 | 第17页 |
| ·小学生家庭思想品德教育环境现状 | 第17-29页 |
| ·小学生家庭基本情况 | 第17-20页 |
| ·小学生家长对思想品德教育重视情况 | 第20-22页 |
| ·小学生家庭思想品德教育方式 | 第22-26页 |
| ·小学生家庭思想品德教育内容 | 第26-27页 |
| ·小学生家庭与学校思想品德教育配合状况 | 第27-29页 |
| ·小学生家庭思想品德教育现存问题 | 第29-34页 |
| ·小学生家庭思想品德教育观念问题 | 第29-30页 |
| ·学生家庭思想品德教育方法问题 | 第30-32页 |
| ·小学生家庭思想品德教育与学校、社会思想品德教育脱节 | 第32-34页 |
| 3 小学生家庭思想品德教育影响因素分析 | 第34-41页 |
| ·家庭内部因素 | 第34-37页 |
| ·家庭内部客观因素 | 第34-36页 |
| ·家庭内部主观因素 | 第36-37页 |
| ·学校因素 | 第37-38页 |
| ·学校对家庭思想品德教育重视不足 | 第37-38页 |
| ·学校思想品德课程与日常生活脱节 | 第38页 |
| ·社会因素 | 第38-41页 |
| ·全球化进程与市场经济的发展对家庭教育观念产生影响 | 第38-39页 |
| ·大众媒体的传播 | 第39-40页 |
| ·传统文化与社会制度 | 第40-41页 |
| 4 小学生家庭思想品德教育问题对策 | 第41-49页 |
| ·家庭对策 | 第41-45页 |
| ·树立正确的家庭思想品德教育观念 | 第41-42页 |
| ·提高家长自身素质，发挥好示范与导向作用 | 第42-43页 |
| ·以科学教育方式与方法开展家庭思想品德教育 | 第43页 |
| ·创建良好的家庭教育氛围 | 第43-44页 |
| ·继承我国优良家庭思想品德教育传统理念与借鉴国外先进教育理念相结合 | 第44-45页 |
| ·学校对策 | 第45-46页 |
| ·加强学校与家庭的联系 | 第45页 |
| ·开展多种多样的思想品德实践活动 | 第45-46页 |
| ·社会对策 | 第46-49页 |
| ·深入进行对家庭思想品德教育重要性的宣传 | 第46-47页 |
| ·加强大众媒体的管理 | 第47页 |
| ·构建家庭、学校与社会的大教育体系 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
