| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引论 | 第10-28页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| 二、研究的文献综述 | 第12-22页 |
| 三、有关概念的界定 | 第22-25页 |
| (一）民族国家 | 第22-23页 |
| (二）国家主义 | 第23-24页 |
| (三）国家主义教育 | 第24-25页 |
| 四、研究思路、内容和方法 | 第25-28页 |
| (一）研究思路与内容 | 第25-26页 |
| (二）研究方法 | 第26页 |
| (三）研究的重难点、创新点 | 第26-28页 |
| 第一章 国家主义取向的缘由和历史语境 | 第28-42页 |
| 第一节 近代大学的历史语境：王朝崩塌与民族国家进程 | 第28-32页 |
| 一、民族国家的兴起及其世界体系的建立 | 第28-30页 |
| 二、挽救王朝的努力与民族国家的启蒙 | 第30-32页 |
| 三、王朝崩塌与民族国家演进 | 第32页 |
| 第二节 近代大学的理想：构建并服务于民族国家 | 第32-42页 |
| 一、德国和日本因高等教育而崛起的神话 | 第33-34页 |
| 二、国家主义成为近代大学的历史底色 | 第34-38页 |
| 三、“养成硕学闳材,应国家需要” | 第38-42页 |
| 第二章 四川大学的创建：为民族国家服务的目的和宗旨 | 第42-54页 |
| 第一节 四川大学的创建及其抱负：“仰副国家,造就通才” | 第42-47页 |
| 一、张之洞经营四川尊经书院及目的 | 第42-44页 |
| 二、四川省城高等学堂的创建及宗旨 | 第44-47页 |
| 第二节 四川大学国家主义教育理想的塑造 | 第47-54页 |
| 一、吴玉章对国立成都高等师范学校的国家主义改造 | 第48-49页 |
| 二、张澜对国立成都大学的国家主义改造 | 第49-54页 |
| 第三章 四川大学的国立化：民族国家统一的手段和象征 | 第54-76页 |
| 第一节 中央没“在场”：四川军阀割据下大学的惨淡经营 | 第54-62页 |
| 一、军阀割据下大学陷于经济危机 | 第54-57页 |
| 二、军阀混战破坏正常教学秩序 | 第57-58页 |
| 三、军阀割据下大学的艰难抗争 | 第58-62页 |
| 第二节 国家统一的手段和象征：中央入川与教育部整顿川大 | 第62-67页 |
| 一、川大师生民族国家观念的高涨 | 第62-64页 |
| 二、中央对四川大学开始重视 | 第64-66页 |
| 三、教育部加强对川大的管理 | 第66-67页 |
| 第三节 让“国立”名副其实：任鸿隽校长的改革 | 第67-76页 |
| 一、“使此大学成为国家的大学” | 第67-69页 |
| 二、“国立化”、“现代化”的措施和表现 | 第69-71页 |
| 三、国难教育和国家观念培养 | 第71-76页 |
| 第四章 抗战“大后方”中的四川大学：民族国家保全复兴的种子 | 第76-92页 |
| 第一节 大学迁徙到大后方：为了民族国家保全与复兴 | 第76-81页 |
| 一、战争对大学的破坏 | 第76-78页 |
| 二、大学迁移及其意义 | 第78-79页 |
| 三、四川大学在峨眉的艰难岁月 | 第79-81页 |
| 第二节 战时国家主义：中央对大学的全面控制及深化 | 第81-85页 |
| 一、“抗日救亡”为最高宗旨 | 第81-82页 |
| 二、战时国家主义教育政策 | 第82-84页 |
| 三、对川大师生的影响 | 第84-85页 |
| 第三节 大后方中的国立四川大学：地方“中央化” | 第85-92页 |
| 一、国民党中央从组织上加强对学校的控制 | 第86-87页 |
| 二、党化教育及对学校师生控制的加强 | 第87-88页 |
| 三、国立四川大学成为内地“首善之校” | 第88-92页 |
| 第五章 国家主义取向下近代大学呈现的特质 | 第92-120页 |
| 第一节 救亡与启蒙的双重变奏 | 第92-110页 |
| 一、拯救王朝和国家观念启蒙 | 第92-95页 |
| 二、大学被赋予的期望 | 第95-97页 |
| 三、川大师生为民族国家存亡的奋争 | 第97-110页 |
| 第二节 国家与学术的互动纠缠 | 第110-113页 |
| 一、川大国立化引发的思考 | 第110-111页 |
| 二、国家中的大学与大学中的国家 | 第111-113页 |
| 第三节 自由与控制的张驰博弈 | 第113-120页 |
| 一、川大发展进程中的自由与控制 | 第113-116页 |
| 二、近代大学的学术自由与中国语境 | 第116-120页 |
| 第六章 近代大学国家主义取向的历史启示：现代走向与价值 | 第120-134页 |
| 第一节 民族国家利益与学术使命之间的两难困境 | 第120-127页 |
| 一、民族国家走向的塔外之困 | 第120-122页 |
| 二、大学理想的塔内之惘 | 第122-125页 |
| 三、学术自由与国家主义的调适 | 第125-127页 |
| 第二节 近代大学的国家主义教育理想及其现实意义 | 第127-134页 |
| 一、国家主义教育理想的合理正当性 | 第127-128页 |
| 二、全球主义、多元文化对爱国主义的消解 | 第128-130页 |
| 三、近代大学爱国主义精神的当代价值 | 第130-134页 |
| 结语 | 第134-138页 |
| 附录 | 第138-162页 |
| 参考文献 | 第162-172页 |
| 读博期间发表论文 | 第172-174页 |
| 致谢 | 第174页 |
