CSCL在高中信息技术课堂教学中的应用研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstracts | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·课题研究的背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·课题研究的方法 | 第11-12页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第12-18页 |
| ·CSCL 的概述 | 第12-13页 |
| ·CSCL 的含义 | 第12页 |
| ·CSCL 的特征分析 | 第12-13页 |
| ·高中信息技术课程概述 | 第13-15页 |
| ·高中信息技术课程的特点 | 第13-14页 |
| ·教学现状分析 | 第14-15页 |
| ·理论依据 | 第15-18页 |
| ·群体动力理论 | 第15-16页 |
| ·认知发展学习理论 | 第16页 |
| ·建构主义理论 | 第16页 |
| ·社会凝聚力理论 | 第16-18页 |
| 第3章 CSCL 在信息技术课堂教学中的应用 | 第18-30页 |
| ·应用 CSCL 实施课堂教学的原则 | 第18-20页 |
| ·注重学生能力的培养 | 第18-19页 |
| ·体现信息技术学科的特点 | 第19页 |
| ·可操作性原则 | 第19-20页 |
| ·应用 CSCL 实施课堂教学的过程设计 | 第20-23页 |
| ·确定学习内容 | 第20-21页 |
| ·创设学习情境 | 第21页 |
| ·确定小组结构 | 第21-22页 |
| ·创设协作环境 | 第22页 |
| ·学习成果发布与共享 | 第22-23页 |
| ·CSCL 的课堂教学评价 | 第23-30页 |
| 第4章 教学实验案例及结果分析 | 第30-45页 |
| ·CSCL 在信息技术课堂教学中的实验案例 | 第30-39页 |
| ·实验方案 | 第30-31页 |
| ·《获取网络信息的策略与技巧》教学设计 | 第31-35页 |
| ·《网页制作》教学设计 | 第35-39页 |
| ·问卷调查及结果分析 | 第39-45页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第45-46页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·存在问题与改进 | 第45页 |
| ·展望 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-50页 |
| 附录二 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
