| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-13页 |
| （一） 研究背景 | 第10-11页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第11页 |
| （三） 研究类型与拟解决的问题 | 第11-12页 |
| （四） 研究方法与步骤 | 第12-13页 |
| 1. 研究方法 | 第12页 |
| 2. 研究步骤 | 第12-13页 |
| 二、 相关研究综述 | 第13-30页 |
| （一） 国外翻转课堂的研究现状 | 第13-23页 |
| 1. 国外翻转课堂的起源和发展 | 第14-15页 |
| 2. 国外对于翻转课堂特性的研究现状 | 第15-21页 |
| 3. 国外对翻转课堂教学设计的研究现状 | 第21-22页 |
| 4. 国外翻转课堂研究现状小结 | 第22-23页 |
| （二） 国内翻转课堂的研究现状 | 第23-25页 |
| 1. 我国翻转课堂的实践研究 | 第23-24页 |
| 2. 我国翻转课堂的理论研究 | 第24页 |
| 3. 我国翻转课堂研究现状总结 | 第24-25页 |
| （三） 我国初中英语语言技能教学现状 | 第25-29页 |
| 1. 我国初级中学英语教学现状 | 第25页 |
| 2. 我国初中英语语言技能教学研究现状 | 第25-29页 |
| 3. 我国初中英语语言技能教学研究现状总结 | 第29页 |
| （四） 翻转课堂在国内外英语教学中的应用现状 | 第29-30页 |
| 1. 翻转课堂在国外英语教学中的应用现状 | 第29-30页 |
| 2. 翻转课堂在我国英语教学中的应用现状 | 第30页 |
| 三、 英语翻转课堂教学设计的理论基础 | 第30-34页 |
| （一） 教学设计理论 | 第30-31页 |
| （二） 自主学习理论 | 第31-33页 |
| 1. 自主学习的定义 | 第31页 |
| 2. 学习者自主学习水平 | 第31-32页 |
| 3. 学习者对自主学习的态度 | 第32页 |
| 4. 自主学习中角色的转换 | 第32-33页 |
| （三） ARCS 动机原理 | 第33-34页 |
| 四、 英语翻转课堂设计与开发的基本原则 | 第34-39页 |
| （一） 教学内容设计 | 第34-35页 |
| 1. 创建相关性 | 第35页 |
| 2. 教学内容组块 | 第35页 |
| （二） 教学视频的设计与开发 | 第35-36页 |
| 1. 教学视频设计原则 | 第35-36页 |
| 2. 教学视频开发 | 第36页 |
| （三） 学习单的设计与开发 | 第36-37页 |
| （四） 教学活动设计 | 第37-38页 |
| 1. 教学活动设计原则 | 第37页 |
| 2. 教学游戏设计 | 第37-38页 |
| 3. 教学活动分组 | 第38页 |
| （五） 个别化辅导 | 第38-39页 |
| 五、 A 中学英语暑期实验班翻转课堂的设计和应用 | 第39-59页 |
| （一） A 中学英语暑期实验班翻转课堂设计的前期分析 | 第39-42页 |
| 1. 需求分析 | 第39-40页 |
| 2. 教学目的分析 | 第40-41页 |
| 3. 学习环境分析 | 第41页 |
| 4. 学习者分析 | 第41-42页 |
| （二） A 中学英语暑期实验班翻转课堂设计与开发 | 第42-51页 |
| 1. 教学内容设计 | 第43-44页 |
| 2. 编写学习目标 | 第44页 |
| 3. 开发教学材料 | 第44-45页 |
| 4. 教学活动设计 | 第45-46页 |
| 5. 课堂教学流程设计 | 第46-47页 |
| 6. 评价指标设计 | 第47-51页 |
| （三） A 中学英语暑期实验班翻转课堂的实施 | 第51-53页 |
| 1. 学生水平和态度前测 | 第51-52页 |
| 2. 翻转课堂实施阶段 | 第52-53页 |
| （四） 形成性评价和改进策略 | 第53-56页 |
| 1. 形成性评价 | 第53-55页 |
| 2. 形成性评价总结 | 第55页 |
| 3. 改进对策 | 第55-56页 |
| （五） 总结性评价 | 第56-59页 |
| 1. 后测结果 | 第56-58页 |
| 2. 学生学习态度和满意度 | 第58页 |
| 3. 后测总结 | 第58-59页 |
| 六、 总结和反思 | 第59-61页 |
| （一） 本课题的研究成果 | 第59页 |
| （二） 本课堂研究的意义 | 第59-60页 |
| （三） 本研究的不足 | 第60-61页 |
| 1. 教学实验对象代表性不强 | 第60页 |
| 2. 教学实践周期短 | 第60页 |
| 3. 个人能力的局限性 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录1 关于“翻转课堂在我国中学的应用现状”的访谈记录 | 第63-65页 |
| 附录2 针对 A 中学初三学生的调查问卷（1） | 第65-66页 |
| 附录3 教学内容提要 | 第66-71页 |
| 附录4 视频教材脚本 Unit One（A） | 第71-75页 |
| 附录5 终期考核测试题 | 第75-78页 |
| 附录6 教学过程及教学反思 | 第78-86页 |
| 附录7 针对 A 中学初三学生的调查问卷（2） | 第86-87页 |