| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-15页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究思路与创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 职业生涯规划教育的相关理论与概念界定 | 第17-23页 |
| ·职业生涯规划教育相关理论与内容 | 第17-19页 |
| ·职业生涯规划的定义和分类 | 第17-18页 |
| ·研究生职业生涯规划教育相关理论与内容 | 第18-19页 |
| ·“职业锚”在研究生职业生涯教育中的作用 | 第19-23页 |
| 第三章 现阶段我国研究生职业生涯规划教育状况及存在问题 | 第23-33页 |
| ·现阶段我国研究生职业生涯规划教育现状 | 第23-25页 |
| ·我国研究生职业生涯规化教育现状 | 第23-24页 |
| ·我国研究生职业生涯规划教育的特殊性 | 第24-25页 |
| ·现阶段我国研究生职业生涯规划教育存在的问题 | 第25-33页 |
| ·现阶段我国研究生职业生涯规划教育的教育主体有缺漏 | 第25-27页 |
| ·现阶段我国研究生职业生涯规划教育的教育客体失位 | 第27-29页 |
| ·现阶段我国研究生职业生涯规划教育环体越位 | 第29-30页 |
| ·现阶段我国研究生职业生涯规划教育介体错位 | 第30-33页 |
| 第四章 国外研究生职业生涯规划教育实践及启示 | 第33-41页 |
| ·美国高校职业生涯规划教育实践与特点 | 第33-36页 |
| ·美国高校职业生涯规划教育实践 | 第33-34页 |
| ·美国高校职业生涯教育特点 | 第34-36页 |
| ·其他国家高校职业生涯规划教育实践及特点 | 第36-41页 |
| ·德国 | 第36-37页 |
| ·英国 | 第37页 |
| ·日本 | 第37-41页 |
| 第五章 完善我国研究生职业生涯规划教育的思路与对策 | 第41-49页 |
| ·加强理论研究 | 第41-42页 |
| ·政府主管部门主导 | 第42-43页 |
| ·立法保障研究生职业生涯规划教育的顺利实施 | 第42页 |
| ·社会辅助 | 第42-43页 |
| ·结合社会职业生涯规划培训机构 | 第43页 |
| ·高校 | 第43-49页 |
| ·建立职业生涯规划教育机构，辅导中心和咨询中心 | 第44页 |
| ·完善研究生职业生涯规划的理论体系 | 第44-45页 |
| ·建立精英型的师资队伍 | 第45-46页 |
| ·将研究生职业生涯规划作为一门必修课程 | 第46页 |
| ·树立以人为本的职业生涯规划教育理念 | 第46-47页 |
| ·提升在读研究生对职业生涯规划及其教育的认知水平 | 第47-49页 |
| 建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
