| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Contents | 第10-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| ·Research background | 第11-13页 |
| ·Research purposes and significance | 第13-14页 |
| ·Thesis organization | 第14-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-25页 |
| ·Definition of cycled teaching | 第15页 |
| ·Relevant studies of cycled teaching | 第15-16页 |
| ·Relevant theories concerning cycled teaching | 第16-25页 |
| 3. Relevant Aspects of Cycled Teaching in CASJHU | 第25-45页 |
| ·Purposes | 第25-26页 |
| ·Rules | 第26-28页 |
| ·Plans for implementations | 第28-45页 |
| 4. After-effects of Cycled Teaching in CASJHU | 第45-63页 |
| ·Research questions | 第45页 |
| ·Instruments | 第45-50页 |
| ·Questionnaire | 第46-49页 |
| ·Interview | 第49-50页 |
| ·Advantages | 第50-57页 |
| ·Disadvantages and countermeasures | 第57-63页 |
| 5. Conclusion | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
| Appendix A | 第68-73页 |
| Appendix B | 第73-74页 |
| Appendix C | 第74-77页 |
