普通高中课堂和谐管理的策略研究--以河源市东源中学为个案

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-8页
第一章 绪论	第8-14页
·选题的缘由	第8-9页
·研究目的和意义	第9-10页
·研究内容	第10页
·研究方法	第10-11页
·基本概念的界定	第11-14页
第二章 文献综述	第14-22页
·国内外研究状况与发展趋势	第14-16页
·课堂管理的相关研究	第16-22页
第三章 普通高中课堂管理的现状分析	第22-35页
·学生及教师调查问卷的设计与调查结果分析	第22-30页
·课堂观察与观察结果分析	第30-31页
·学生及教师访谈提纲的设计与访谈结果分析	第31-35页
第四章 普通高中课堂和谐管理的策略	第35-45页
·课堂三维目标整体建构的策略	第35-37页
·和谐的课堂环境建构策略	第37-39页
·建构和谐的课堂组织的策略	第39-41页
·建构和谐的课堂人际关系的策略	第41-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录一 学生问卷调查	第48-50页
附录二 教师问卷调查	第50-52页
附录三 课堂观察计划	第52-54页
附录四 学生访谈提纲	第54-55页
附录五 教师访谈提纲	第55-56页
后记	第56页