| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法和思路 | 第12-14页 |
| 第2章 相关概念与理论 | 第14-23页 |
| ·相关概念 | 第14-17页 |
| ·高校行政管理内涵 | 第14-15页 |
| ·大学生思想政治教育定义 | 第15-16页 |
| ·服务型高校 | 第16-17页 |
| ·高校行政管理和大学生思想政治教育的关系 | 第17-20页 |
| ·大学生思想政治教育与高校行政管理的区别 | 第17-18页 |
| ·行政管理与思想政治教育相互联系 | 第18-20页 |
| ·高校行政管理与思想政教育相互促进 | 第20页 |
| ·高校行政管理与当代大学生思想政治教育相适应的要求 | 第20-23页 |
| ·高校行政管理要成为大学生思想政治教育的重要平台 | 第20-21页 |
| ·高校行政管理要成为大学生思想政治教育有力保证 | 第21页 |
| ·高校行政管理要以学生全面发展为核心内容 | 第21-23页 |
| 第3章 高校行政管理和大学生思想政治教育的适应性分析 | 第23-33页 |
| ·高校行政管理现状分析 | 第23-25页 |
| ·高校行政管理人员的专业素质不高 | 第23-24页 |
| ·高校行政管理机构膨胀 | 第24页 |
| ·高校行政管理的技术手段落后 | 第24页 |
| ·高校行政管理与学术权力界限模糊 | 第24-25页 |
| ·高校行政管理和大学生思想政治教育相适应存在的问题 | 第25-29页 |
| ·思想认识得不到重视 | 第25页 |
| ·行政管理人员工作缺乏原则性 | 第25-26页 |
| ·管理与思想政治教育规律相结合欠缺 | 第26-27页 |
| ·行政管理方法不注重大学生自身发展 | 第27-28页 |
| ·文化建设过于单一 | 第28-29页 |
| ·服务型高校行政管理对大学生思想政治教育适应性的必要性 | 第29-33页 |
| ·以人为本管理理念的提出 | 第29-30页 |
| ·大学生全面发展目标的确立 | 第30-31页 |
| ·工作对象的统一 | 第31页 |
| ·思想品德特点的形成 | 第31-32页 |
| ·高校健全组织机构的日益完善 | 第32-33页 |
| 第4章 高校行政管理和大学生思想政治教育相适应的对策 | 第33-40页 |
| ·提高认识 | 第33-35页 |
| ·坚持正确的原则 | 第35-37页 |
| ·坚持人性化原则 | 第35-36页 |
| ·坚持平等化的原则 | 第36页 |
| ·坚持尊重原则 | 第36-37页 |
| ·遵循思想政治教育工作的规律 | 第37-38页 |
| ·加强大学生自我教育与自我管理 | 第38页 |
| ·营造良好的校园文化氛围 | 第38-40页 |
| 第5章 结论与展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
