基于模糊综合评价的高校教师绩效评价研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题的背景及意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·高校教师绩效评价国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·高校教师绩效评价国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·本文的主要研究内容 | 第13-14页 |
| 第2章 高校教师绩效考核的相关理论基础 | 第14-23页 |
| ·绩效考核评价相关概念 | 第14-15页 |
| ·绩效考核的含义 | 第14页 |
| ·绩效考核的主体 | 第14-15页 |
| ·绩效考核的方法 | 第15-18页 |
| ·360 度绩效考核法 | 第15页 |
| ·目标管理法（MBO） | 第15-16页 |
| ·关键绩效指标法（KPI） | 第16-17页 |
| ·平衡计分法（BSC） | 第17-18页 |
| ·高校教师绩效考核的现状分析 | 第18-21页 |
| ·教师绩效考核的特点 | 第18-19页 |
| ·教师绩效考核的目标 | 第19-20页 |
| ·高校教师绩效考核存在的问题 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-23页 |
| 第3章 高校教师绩效评价体系构建 | 第23-33页 |
| ·高校教师绩效评价指标的设计思路 | 第23-25页 |
| ·高校教师绩效评价指标的设计指导思想 | 第23页 |
| ·高校教师绩效评价指标的设计原则 | 第23-24页 |
| ·高校教师绩效评价指标的设计方法步骤 | 第24-25页 |
| ·高校教师绩效评价指标的设计 | 第25-31页 |
| ·一级指标的设计 | 第25页 |
| ·道德品质指标 | 第25-27页 |
| ·教学工作指标 | 第27页 |
| ·科研工作指标 | 第27-30页 |
| ·学术贡献指标 | 第30-31页 |
| ·综合评价指标体系 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 基于层次分析法的权重设计 | 第33-44页 |
| ·层次分析法权重建模 | 第33-34页 |
| ·AHP 法的基本思路 | 第33页 |
| ·AHP 法的步骤 | 第33-34页 |
| ·单要素下的权重设计 | 第34-40页 |
| ·总评价指标权重确定 | 第35页 |
| ·道德品质指标权重确定 | 第35页 |
| ·教学工作指标权重确定 | 第35-37页 |
| ·科研工作指标权重确定 | 第37-38页 |
| ·学术贡献指标权重确定 | 第38页 |
| ·各专家判断矩阵求解权重的均值计算 | 第38-40页 |
| ·组合权重计算 | 第40-41页 |
| ·各指标权重汇总 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-44页 |
| 第5章 基于模糊评价的某高校教师绩效评价实例分析 | 第44-57页 |
| ·模糊综合评价法 | 第44页 |
| ·某高校教师绩效的模糊综合评价实例 | 第44-53页 |
| ·算例基本数据 | 第44-49页 |
| ·单因素模糊评价 | 第49-51页 |
| ·一级模糊评价 | 第51-52页 |
| ·模糊综合评价 | 第52-53页 |
| ·评价结果分析 | 第53-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第6章 结论 | 第57-58页 |
| ·本文的研究成果 | 第57页 |
| ·本文的进一步展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68页 |
