| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-22页 |
| ·情绪劳动的研究综述 | 第10-14页 |
| ·情绪劳动的定义及发展 | 第10页 |
| ·情绪劳动的维度 | 第10-11页 |
| ·国外情绪劳动的实证研究 | 第11-14页 |
| ·国内情绪劳动的实证研究 | 第14页 |
| ·教师的情绪劳动研究综述 | 第14-17页 |
| ·教师情绪劳动的定义 | 第15页 |
| ·教师情绪劳动的实证研究 | 第15-16页 |
| ·教师情绪劳动的测量 | 第16-17页 |
| ·教师职业压力 | 第17-20页 |
| ·教师职业压力概念的界定 | 第17页 |
| ·教师职业压力的来源 | 第17-18页 |
| ·教师职业压力的研究现状 | 第18页 |
| ·教师职业压力的相关研究 | 第18-19页 |
| ·教师职业压力测量 | 第19-20页 |
| ·教师应对方式 | 第20-22页 |
| ·应对方式的概念 | 第20页 |
| ·应对方式的测量 | 第20-21页 |
| ·教师应对方式的实证研究 | 第21-22页 |
| 2 问题提出 | 第22-23页 |
| ·现有研究的局限 | 第22页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究的基本假设 | 第22-23页 |
| 3 研究对象和方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·情绪劳动问卷 | 第23页 |
| ·教师职业压力问 | 第23页 |
| ·应对方式问卷 | 第23-24页 |
| ·统计工具和方法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果 | 第25-39页 |
| ·教师情绪劳动的人口变量统计分析 | 第25-30页 |
| ·教师情绪劳动的关系研究 | 第30-33页 |
| ·教师情绪劳动与职业压力的相关分析 | 第30-32页 |
| ·教师情绪劳动与应对方式的相关分析 | 第32页 |
| ·教师职业压力与应对方式的相关分析 | 第32-33页 |
| ·教师职业压力、应对方式对情绪劳动的回归分析 | 第33-34页 |
| ·应对方式在教师职业压力和情绪劳动之间的中介作用分析 | 第34-39页 |
| 5 综合讨论 | 第39-45页 |
| ·人口学变量的差异比较 | 第39-41页 |
| ·教师职业压力和情绪劳动之间的关系 | 第41-42页 |
| ·应对方式与教师情绪劳动之间的关系 | 第42-43页 |
| ·教师职业压力和应对方式的关系 | 第43页 |
| ·应对方式的中介作用 | 第43-45页 |
| 6 结论与展望 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·研究不足与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |