高一学生物理自主学习能力培养的初步研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| ·研究的背景与现状 | 第9-10页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的思路 | 第11-12页 |
| 第二章 自主学习理论基础与概念界定 | 第12-20页 |
| ·自主学习理论基础 | 第12-14页 |
| ·行为主义教育思想 | 第12页 |
| ·建构主义理论 | 第12-13页 |
| ·人本主义理论 | 第13页 |
| ·认知理论 | 第13-14页 |
| ·自主学习相关概念界定 | 第14-20页 |
| ·自主学习概念界定 | 第14-17页 |
| ·自主学习能力概念界定 | 第17-19页 |
| ·高中物理学习中的自主学习能力 | 第19-20页 |
| 第三章 高一物理自主学习能力测试 | 第20-26页 |
| ·测试卷的编制与测试 | 第20-22页 |
| ·测试目的 | 第20页 |
| ·测试对象 | 第20页 |
| ·测试内容和计分方式 | 第20-22页 |
| ·前测试卷的测试与回收 | 第22页 |
| ·数据的统计与分析 | 第22-26页 |
| ·数据统计 | 第22-23页 |
| ·各维度分析 | 第23-24页 |
| ·结论与思考 | 第24-26页 |
| 第四章 高一学生物理自主学习能力培养的途径与方法 | 第26-33页 |
| ·基于物理概念教学，培养学生自主学习能力 | 第26-27页 |
| ·基于物理规律教学，培养学生自主学习能力 | 第27-28页 |
| ·基于物理实验教学，培养学生自主学习能力 | 第28-29页 |
| ·基于物理习题教学，培养学生自主学习能力 | 第29-30页 |
| ·基于物理复习教学，培养学生自主学习能力 | 第30-31页 |
| ·基于物理课外实践活动，培养学生自主学习能力 | 第31-33页 |
| 第五章 培养高一学生物理自主学习能力的教学实验 | 第33-58页 |
| ·教学实验的设计与实施 | 第33页 |
| ·实验目的 | 第33页 |
| ·实验对象的确定 | 第33页 |
| ·实验时间 | 第33页 |
| ·实验条件及控制 | 第33页 |
| ·教学案例 | 第33-54页 |
| ·案例一之概念教学 | 第33-35页 |
| ·案例二之规律教学 | 第35-37页 |
| ·案例三之实验教学 | 第37-41页 |
| ·案例四之习题教学 | 第41-46页 |
| ·案例五之复习教学 | 第46-54页 |
| ·效果检验 | 第54-58页 |
| ·“高一物理自主学习能力”后测及结果分析 | 第54-57页 |
| ·后测目的 | 第54页 |
| ·后测对象 | 第54页 |
| ·后测内容与记分方式 | 第54-55页 |
| ·后测试卷的测试与回收 | 第55页 |
| ·后测数据的统计与分析 | 第55-57页 |
| ·物理考试成绩的显著性检验 | 第57-58页 |
| 第六章 结束语 | 第58-59页 |
| ·主要结论 | 第58页 |
| ·思考 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 附录一 | 第62-64页 |
| 附录二 | 第64-66页 |
| 附录三 | 第66-68页 |
| 附录四 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
