网络文化对大学生价值观的冲击与调适
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-18页 |
| ·国外研究状况 | 第15-16页 |
| ·国内研究状况 | 第16-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 网络文化概述 | 第20-33页 |
| ·网络文化相关概念界定 | 第20-24页 |
| ·网络 | 第20-22页 |
| ·网络文化 | 第22-24页 |
| ·网络文化的基本特征 | 第24-28页 |
| ·网络文化的虚拟性 | 第24-25页 |
| ·网络文化的交互性 | 第25-26页 |
| ·网络文化的开放性 | 第26-27页 |
| ·网络文化的多元性 | 第27-28页 |
| ·网络文化的一般作用 | 第28-33页 |
| ·网络文化的传媒作用 | 第28-29页 |
| ·网络文化的舆情作用 | 第29-31页 |
| ·网络文化的娱乐作用 | 第31-32页 |
| ·网络文化的教育作用 | 第32-33页 |
| 第3章 网络文化对大学生价值观的双重效应 | 第33-51页 |
| ·网络文化对大学生价值观的正值效应 | 第33-39页 |
| ·培养大学生的主体价值意识 | 第33-34页 |
| ·提高大学生的创新价值意识 | 第34-36页 |
| ·开阔大学生的认知价值视域 | 第36-38页 |
| ·丰富大学生的交往价值方式 | 第38-39页 |
| ·网络文化对大学生价值观的负值效应 | 第39-47页 |
| ·道德意识趋向弱化 | 第40-42页 |
| ·主导价值趋向模糊化 | 第42-43页 |
| ·人际情感趋向疏离化 | 第43-45页 |
| ·主体精神趋向迷失化 | 第45-47页 |
| ·网络文化双重效应的评析 | 第47-51页 |
| ·网络文化对大学生价值观的正值推动是主流 | 第48-49页 |
| ·网络文化对大学生价值观的负值效应欲抵制 | 第49-51页 |
| 第4章 网络文化对大学生价值观负值效应的调适 | 第51-71页 |
| ·重塑网络文化净化网络环境 | 第51-60页 |
| ·校正网络文化的价值取向 | 第51-54页 |
| ·加强网络文化的舆论引导 | 第54-56页 |
| ·健全网络文化的管理制度 | 第56-58页 |
| ·提高网络文化的管理效能 | 第58-60页 |
| ·加强校园网络文化建设 | 第60-65页 |
| ·加强校园网络物质文化建设 | 第60-62页 |
| ·加强校园网络精神文化建设 | 第62-64页 |
| ·加强校园网络制度文化建设 | 第64-65页 |
| ·强化大学生网络素质教育 | 第65-71页 |
| ·加强大学生网络道德自律 | 第65-67页 |
| ·塑造大学生网络道德人格 | 第67-68页 |
| ·提升大学生网络信息辨别 | 第68-71页 |
| 结论 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
