| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-11页 |
| ·Research background | 第9页 |
| ·Research significance | 第9-10页 |
| ·Research objectives | 第10-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-25页 |
| ·Validity | 第11-14页 |
| ·Definition of validity | 第11页 |
| ·Classification of validity | 第11-14页 |
| ·Washback effect | 第14-25页 |
| ·Definition of washback | 第14页 |
| ·Mechanism of washback effect | 第14-16页 |
| ·Factors affecting the nature of washback | 第16-18页 |
| ·Classification of washback | 第18-19页 |
| ·Opinions to promote beneficial washback | 第19-21页 |
| ·The current research of washback at home and abroad | 第21-25页 |
| Chapter 3 Reading Comprehension Test of NMET | 第25-28页 |
| ·Present situation of senior high school English reading teaching | 第25页 |
| ·Testing contents of reading comprehension tests of NMET | 第25-27页 |
| ·Types of reading comprehension tests of NMET | 第27-28页 |
| Chapter 4 Research Design | 第28-31页 |
| ·Research questions | 第28页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Research procedure | 第30-31页 |
| Chapter 5 Data Analysis | 第31-47页 |
| ·Research concerning teachers | 第31-40页 |
| ·Source of research subject | 第31-32页 |
| ·Teachers’ overall understandings | 第32-33页 |
| ·Washback effect to all aspects of teaching | 第33-40页 |
| ·Research concerning students | 第40-44页 |
| ·Total understanding of students | 第40-41页 |
| ·Washback effect on learning in various aspects | 第41-44页 |
| ·Negative washback caused by test and reason | 第44-47页 |
| Chapter 6 Implication for Positive Washback Effect | 第47-51页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-56页 |
| Appendices | 第56-65页 |
| Appendix 1 | 第56-60页 |
| Appendix 2 | 第60-64页 |
| Appendix 3 | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
