《数据结构》课程中“排序算法”网络课件的设计与开发
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·“排序算法”课件开发的意义 | 第10页 |
| ·“排序算法”教学现状及存在的问题 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·网络课件的发展现状 | 第11-12页 |
| ·关于“学习者排名”现状研究 | 第12-13页 |
| ·“排序算法”网络学习资源现状 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| 2 理论基础 | 第16-19页 |
| ·．奥苏贝尔的动机理论 | 第16-17页 |
| ·如何引发学生学习的动机 | 第17页 |
| ·远程学习中的交互理论 | 第17-19页 |
| 3 网络课件的设计 | 第19-26页 |
| ·教学设计的定义 | 第19页 |
| ·迪克凯利模型 | 第19-20页 |
| ·“排序算法”教学设计 | 第20-26页 |
| 4 《数据结构》“排序算法”部分系统开发 | 第26-44页 |
| ·系统开发的使用的软件 | 第26-28页 |
| ·环境配置 | 第26页 |
| ·ASP 技术和 Dreamweaver 8 | 第26-27页 |
| ·Access 2003 | 第27页 |
| ·Flash 8 和 Photoshop CS4 | 第27-28页 |
| ·系统功能的分析 | 第28-33页 |
| ·注册登录模块功能分析 | 第28页 |
| ·课程信息功能分析 | 第28-29页 |
| ·学习内容模块功能分析 | 第29-30页 |
| ·学习资源模块功能分析 | 第30页 |
| ·测试模块功能分析 | 第30-31页 |
| ·留言板模块功能分析 | 第31页 |
| ·论坛模块功能需求分析 | 第31-32页 |
| ·学习情况排名模块分析 | 第32-33页 |
| ·系统的结构设计 | 第33-36页 |
| ·系统的总体设计 | 第33-34页 |
| ·数据库设计 | 第34-36页 |
| ·系统的实现 | 第36-44页 |
| 5 总结与展望 | 第44-46页 |
| ·研究的总结 | 第44页 |
| ·研究过程中的不足与展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
