高中生物课堂体验式学习教学实践的研究

中文提要	第1-5页
Abstract	第5-7页
引言	第7-9页
第一部分 体验学习的综述	第9-21页
·体验学习概念	第9-11页
·体验学习的理论基础	第11-14页
·体验性学习的遵循的原则	第14-17页
·体验学习的体验学习的历史和研究现状	第17-21页
第二部分 高中生物课堂体验式学习的实践	第21-33页
·高中生物课堂体验式学习的实验	第21-22页
·体验学习在生物课堂教学中的模式及实践	第22-33页
第三部分 结果与分析	第33-36页
·实验促进了学生生物成绩的稳步提高	第33-34页
·对学生学习生物的学习兴趣有积极的影响	第34页
·学会以实验为基础，体验科学探究的一般过程和方法	第34-35页
·对学习方式选择的比较	第35页
·学习独立性、主动性得到提高	第35-36页
第四部分 结论与反思	第36-40页
·高中生物课堂体验学习实践的初结论	第36-39页
·高中生物课堂体验学习实践研究的反思	第39-40页
参考文献	第40-43页
在研期间公开发表的论文	第43-44页
附录	第44页
附录 1 高中生物学习情况调查问卷	第44-46页
附录 2 高中生物学习情况调查问卷	第46-48页
案例 1：“分泌蛋白的合成和分泌”的角色扮演	第48-50页
案例 2：DNA 的粗提取与鉴定的实验探究体验	第50-54页
致谢	第54-55页