在校女研究生的婚恋观现状分析及研究--基于上海市部分高校在校女研究生的调查与分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 表录 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景研究意义研究问题 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究问题 | 第12-13页 |
| ·国内外研究文献考察 | 第13-16页 |
| ·国内研究文献考察 | 第13-15页 |
| ·国外研究文献考察 | 第15-16页 |
| ·与之相关的理论 | 第16-17页 |
| ·择偶梯度理论 | 第16页 |
| ·社会交换理论 | 第16页 |
| ·性别角色理论 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| ·基本结论 | 第18-19页 |
| 第二章 在校女研究生婚恋观相关概念的界定 | 第19-25页 |
| ·爱情观 | 第20-21页 |
| ·双重性 | 第20-21页 |
| ·社会性 | 第21页 |
| ·专一性与排他性 | 第21页 |
| ·择偶观 | 第21-23页 |
| ·传统择偶观 | 第21-22页 |
| ·现代择偶观 | 第22-23页 |
| ·婚姻观 | 第23-25页 |
| 第三章 在校女研究生婚恋观的现状分析及存在问题 | 第25-39页 |
| ·爱情观 | 第25-30页 |
| ·恋爱现状 | 第26-27页 |
| ·恋爱动机 | 第27-28页 |
| ·能够接受的恋爱方式 | 第28-29页 |
| ·恋爱中的花费分担 | 第29页 |
| ·对待失恋的态度 | 第29-30页 |
| ·择偶观 | 第30-33页 |
| ·择偶标准概况 | 第31页 |
| ·对择偶对象的学历要求 | 第31页 |
| ·对择偶对象的年龄要求 | 第31-32页 |
| ·能够接受的择偶方式 | 第32-33页 |
| ·贞操观 | 第33-35页 |
| ·对传统贞操观的理解和认同情况 | 第33-34页 |
| ·对婚前性行为的态度 | 第34-35页 |
| ·对婚外性行为的态度 | 第35页 |
| ·婚姻观 | 第35-39页 |
| ·结婚意愿 | 第35-36页 |
| ·结婚目的 | 第36-39页 |
| 第四章 在校女研究生婚恋观出现问题的原因分析 | 第39-45页 |
| ·传统观念方面的原因 | 第39-40页 |
| ·社会性别角色观 | 第39-40页 |
| ·传统的“择偶梯度”模式依然存在 | 第40页 |
| ·社会原因 | 第40-41页 |
| ·对于婚恋观缺乏正确的引导 | 第40页 |
| ·大众舆论的错误宣传，女研究生被妖化为“第三性” | 第40-41页 |
| ·家庭原因 | 第41-42页 |
| ·个人原因 | 第42-45页 |
| ·忙于学业而忽略感情 | 第42-43页 |
| ·女研究生的自我限制 | 第43-45页 |
| 第五章 在校女研究生婚恋观的教育对策研究 | 第45-51页 |
| ·学校重视对在校女研究生婚恋观的引导教育 | 第45-49页 |
| ·学校将婚恋观教育纳入课程体系 | 第45-46页 |
| ·学校建立专业的研究生心理咨询机构 | 第46-47页 |
| ·加强在校女研究生的人际交往教育 | 第47页 |
| ·学校加强高校辅导员队伍的建设 | 第47-48页 |
| ·学校开展丰富多彩的文化活动 | 第48-49页 |
| ·营造一个良好的舆论环境 | 第49-51页 |
| ·与社会携手，营造良好的社会舆论环境 | 第49-50页 |
| ·与家长沟通，做好家长的思想工作 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及参与项目 | 第60-63页 |
| 附件 | 第63页 |
