| 摘要 | 第1-6页 |
| 要旨 | 第6-10页 |
| 1 はじめに | 第10-12页 |
| ·本研究の目的 | 第11页 |
| ·研究範囲と研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究対象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 2 先行研究 | 第12-17页 |
| ·動詞活用に関する研究 | 第12-13页 |
| ·動詞活用形習得に関する研究 | 第13-15页 |
| ·第二言語としての日本語の習得研究と日本語教育研究 | 第15-16页 |
| ·問題点 | 第16-17页 |
| 3 学習者の作文における日本語動詞の活用形の習得状況及び結果分析 | 第17-24页 |
| ·分析対象 | 第17页 |
| ·分析手順 | 第17页 |
| ·結果 | 第17-24页 |
| ·学習者作文における動詞の誤用の分類 | 第17-19页 |
| ·作文における動詞活用の表出形 | 第19-20页 |
| ·作文における動詞活用形の誤りのまとめ | 第20-24页 |
| 4 学習者の動詞活用形の習得に関するアンケート調査 | 第24-28页 |
| ·調査の目的 | 第24页 |
| ·調査の対象 | 第24页 |
| ·調査の時期 | 第24页 |
| ·調査の内容分析 | 第24页 |
| ·調査の結果 | 第24-28页 |
| 5 分析と考察 | 第28-42页 |
| ·誤用におけるさまざまな要因 | 第30-35页 |
| ·学習者のさまざまなストラテジー | 第30-32页 |
| ·言語 | 第32-35页 |
| ·動詞活用形のインプットと指導 | 第35-42页 |
| ·「総合日語」でのインプット | 第35-38页 |
| ·「標準日本語」でのインプット | 第38-42页 |
| 6 終わりに | 第42-45页 |
| ·本研究のまとめ | 第42页 |
| ·動詞活用形の指導について | 第42-43页 |
| ·学習者に求められる日本語教師 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 A 详细中文摘要 | 第47-50页 |
| 謝辞 | 第50页 |
