| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-12页 |
| ·研究背景、目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路、方法 | 第10页 |
| ·国内外研究动态 | 第10-11页 |
| ·本文可能的创新 | 第11-12页 |
| 第二章 人力资源开发的基础理论 | 第12-16页 |
| ·“人力资源”概念与“人力资本”概念界定 | 第12-13页 |
| ·“农村人力资源”与“农村人力资源开发”概念 | 第13页 |
| ·人力资源开发的相关理论 | 第13-16页 |
| ·学习理论 | 第13-14页 |
| ·系统理论 | 第14页 |
| ·效绩理论 | 第14-15页 |
| ·经济学理论 | 第15-16页 |
| 第三章 大荔县农民收入与农村人力资源现状 | 第16-23页 |
| ·大荔县农业发展基本状况 | 第16-18页 |
| ·大荔县农民收入现状分析 | 第18-21页 |
| ·大荔县农民收入现状 | 第18-19页 |
| ·大荔县农民收入呈现的特征 | 第19-21页 |
| ·大荔县农村人力资源现状 | 第21-23页 |
| 第四章 大荔县农民收入与农村人力资源开发的相关性分析 | 第23-32页 |
| ·影响农民收入因素的经济计量分析 | 第23-26页 |
| ·模型的建立及估计 | 第23-25页 |
| ·模型的估计结果 | 第25-26页 |
| ·结论与启示 | 第26页 |
| ·大荔县农村人力资源开发与提高农民收入的关系 | 第26-27页 |
| ·大荔县农村人力资源现状的成因分析 | 第27-32页 |
| ·农民参与人力资源开发的积极性不高 | 第27页 |
| ·农村教育资金虽有明显增加，但总量投入仍有不足 | 第27-29页 |
| ·农村学校师资力量薄弱 | 第29页 |
| ·职业教育供需不对称 | 第29页 |
| ·农村剩余劳动力转移不畅 | 第29-32页 |
| 第五章 加快大荔县农村人力资源开发，促进农民增收的建议 | 第32-39页 |
| ·改变观念，充分发挥政府在农村人力资源开发中的引导作用 | 第32-33页 |
| ·大力发展农村教育事业 | 第33-35页 |
| ·增加农村基础教育投资力度，确保城乡儿童受教育机会均等 | 第33-34页 |
| ·提高农村青年的高中入学率，基本普及高中教育 | 第34页 |
| ·细化管理、深化改革、扎实推进农村素质教育 | 第34-35页 |
| ·提高教师队伍整体素质，稳定教师队伍 | 第35页 |
| ·按照“供需对称”的原则，发展大荔县农村职业技术教育和成人教育 | 第35-36页 |
| ·加强对农村科技人员的培训力度 | 第36-37页 |
| ·加大大荔县农村劳动力转移力度 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 作者简介 | 第42页 |
