| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·论文的研究背景 | 第9页 |
| ·论文的研究意义 | 第9-12页 |
| 2 研究的理论综述 | 第12-17页 |
| ·物理学习困难概述 | 第12-14页 |
| ·学案的概念及其作用 | 第14-15页 |
| ·学案设计的基础 | 第15-17页 |
| 3 物理学习困难调查及其成因分析 | 第17-27页 |
| ·研究对象及其一般特点分析 | 第17-18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第18页 |
| ·数据处理 | 第18-24页 |
| ·调查结果分析 | 第24-27页 |
| 4 高一物理学案的分析及改进 | 第27-41页 |
| ·高一物理学科特点 | 第27-28页 |
| ·已有学案中值得借鉴之处 | 第28-32页 |
| ·学案的不足及改进建议 | 第32-35页 |
| ·学案改进实例 | 第35-41页 |
| 5 对研究的反思 | 第41-43页 |
| ·研究的不足 | 第41页 |
| ·研究的启示与展望 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-45页 |
| 附录2 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |