| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 0. 导论 | 第11-22页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·国外文献综述 | 第13-15页 |
| ·国内文献综述 | 第15-17页 |
| ·相关基本概念 | 第17-19页 |
| ·基础教育 | 第17-18页 |
| ·基础教育均等化 | 第18-19页 |
| ·本文的研究方法 | 第19-20页 |
| ·创新与不足 | 第20-22页 |
| 1. 基础教育服务的经济分析 | 第22-27页 |
| ·基础教育服务属性和供给机制分析 | 第22-25页 |
| ·基础教育服务属性分析 | 第22-23页 |
| ·基础教育服务供给机制分析 | 第23-25页 |
| ·基础教育服务的最低供给原则 | 第25-27页 |
| 2. 我国基础教育服务的供给现状 | 第27-32页 |
| ·基础教育服务区域不均等 | 第28-29页 |
| ·基础教育服务省际不均等 | 第29页 |
| ·基础教育服务省内不均等 | 第29-30页 |
| ·基础教育服务城乡不均等 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 3. 我国基础教育服务不均等的原因分析 | 第32-42页 |
| ·地方财政能力不均等是基础教育服务不均等的重要原因 | 第32-35页 |
| ·转移支付体制不完善造成基础教育服务不均等 | 第35-39页 |
| ·现阶段的转移支付体系 | 第35-37页 |
| ·我国转移支付制度对基础教育均等化的影响 | 第37-39页 |
| ·基础教育服务的外溢性使地方政府存在逐利选择 | 第39-42页 |
| 4. 基础教育服务均等化的国际比较 | 第42-49页 |
| ·美国的基础教育均等化 | 第42-44页 |
| ·德国的基础教育均等化 | 第44-45页 |
| ·日本的基础教育均等化 | 第45-47页 |
| ·结论与启示 | 第47-49页 |
| 5. 促进我国基础教育服务均等化的政策建议 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第57页 |