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中国高校师范生免费教育政策研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-20页
   ·选题原因第10-12页
     ·高等师范教育的重要性第10-12页
     ·农村教育需要师范生免费教育长期存在第12页
   ·研究现状第12-13页
     ·国内外师范教育政策研究的基本状况第12页
     ·我国高校师范生免费教育政策历史演变的研究第12-13页
     ·部属高校师范生免费教育原因、意义及相应制度构建研究第13页
   ·基本思路第13-14页
   ·研究内容第14页
   ·研究的创新点、重点和难点第14-15页
   ·研究方法第15页
     ·文献法第15页
     ·历史研究法第15页
     ·比较研究法第15页
   ·相关概念第15-20页
     ·高等师范教育第15-16页
     ·政策第16-17页
     ·教育政策第17-18页
     ·教师教育政策第18-19页
     ·师范生免费教育政策第19-20页
第2章 中国高校师范生免费教育政策的历史演变第20-30页
   ·新中国成立前高等师范教育的免费政策第20-25页
     ·清末高等师范教育初创时期的免费政策第20-22页
     ·民国时期高等师范教育的免费政策第22-25页
   ·新中国成立后的高等师范教育师范生免费政策第25-27页
     ·人民助学金,免费教育:1949-1985第25页
     ·专业奖学金,等同免费:1986-1997第25-26页
     ·高校并轨,师范生收费:1997-2007第26-27页
     ·部属师范大学师范生免费教育:2007-至今第27页
   ·中国百余年高等师范教育免费制度的思考第27-30页
     ·免费政策为师范教育吸引生源做出了重要贡献第27-28页
     ·对师范教育地位和作用的认识是高等师范教育是否收费的观念基础第28页
     ·促进教育公平第28-30页
第3章 部属师范大学师范生实施免费教育政策分析第30-41页
   ·部属师范大学师范生实施免费教育的背景第30-35页
     ·构建社会主义和谐社会的时代背景第30-31页
     ·师范教育是偏公共产品的准公共产品第31-32页
     ·农村义务教育师资队伍存在较多问题第32-34页
     ·教师教育的弱化第34-35页
     ·贫困家庭子女上大学问题第35页
   ·《实施办法》内容解析第35-38页
     ·《实施办法》的具体措施列表第35-36页
     ·高校师范生免费教育政策的价值主体分析第36-38页
   ·部属师范大学师范生免费教育政策内涵解读第38-40页
     ·凸显师范教育的重要性第38页
     ·形成尊师重教的浓厚氛围第38-39页
     ·加强优秀师资培养力度第39-40页
     ·提倡教育家兴办教育的理念第40页
   ·实行高等师范大学师范生免费教育政策的合理定位第40-41页
第4章 部属师范大学师范生免费教育政策执行第41-47页
   ·六所部属师范院校政策执行第41-43页
     ·六所部属师范院校2007年免费师范教育招生、培养、就业措施第41-43页
     ·六所部属师范院校2007年师范生免费教育政策比较第43页
   ·高校师范生免费教育政策实施后的调研分析第43-45页
     ·免费师范生从教后的保障工作受到普遍关切第44-45页
     ·免费师范生的心理健康应引起关注第45页
     ·免费师范生的价值观应予以引导第45页
   ·基础教育学校对免费师范生的需求强烈第45-47页
第5章 完善师范生免费教育政策的有关建议第47-53页
   ·招生政策建议第47-48页
     ·招生指标,部分免费第47-48页
     ·提前招生,加强面试第48页
   ·培养政策建议第48-50页
     ·加强思想政治教育和诚信教育第49页
     ·教学计划,突出师范特色第49页
     ·设立专项奖学金,激励免费师范生第49-50页
   ·就业政策建议第50-51页
     ·签订合同,保障师范生服务基层教育第50页
     ·建立长期激励机制第50页
     ·整体提高教师待遇第50-51页
   ·建立中国高校师范生免费政策的评价体系第51页
   ·地方师范生免费教育政策建议第51-53页
     ·地方高师院校有必要推行免费教育政策第51-52页
     ·建立中央、地方财政分担制度第52-53页
结语第53-54页
参考文献第54-56页
附录第56-58页
致谢第58页

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