初中物理学习能力培养的理论与实践研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-5页
目录	第5-7页
引言	第7-9页
一、 学习能力及物理学习能力概述	第9-14页
（一） 学习能力的构成及实质	第9-10页
（二） 学习能力的形成过程	第10页
（三） 学习能力的特点	第10-11页
（四） 学习能力的培养原则	第11-12页
（五） 物理学习能力	第12-14页
二、 初中物理学习能力培养的途径和方法探讨	第14-26页
（一） 初中学生身心发展特点及相应教育	第14-15页
（二） 初中物理的学科特点	第15-17页
（三） 初中物理学习能力培养的目标	第17页
（四） 初中物理学习能力培养的途径和方法	第17-26页
三、 初中物理学习能力培养的教学模式	第26-30页
（一） 模式提出的理论依据	第26页
（二） 模式的目标	第26-27页
（三） 模式的实施步骤和操作策略	第27页
（四） 模式操作应注意的问题	第27-28页
（五） 模式案例	第28-30页
四、 初中物理学习能力培养中的非智力因素	第30-31页
（一） 学习兴趣	第30页
（二） 学习习惯	第30页
（三） 科学态度	第30-31页
五、 适应物理学习能力培养的教师素质要求	第31-33页
结论	第33-34页
参考文献	第34页
后记	第34页