| 前言 | 第1-8页 |
| 第一部分 示例学习网上课程的研究意义 | 第8-15页 |
| 一、 什么是示例学习网上课程 | 第8-10页 |
| 二、 为什么要研究示例学习网上课程 | 第10-15页 |
| 第二部分 示例学习网上课程的理论基础 | 第15-24页 |
| 一、 产生式和自适应产生式系统 | 第15-17页 |
| 二、 条件建构-优化理论 | 第17-23页 |
| 三、 网络是进行示例学习的理想环境 | 第23-24页 |
| 第三部分 示例学习网上课程的建构 | 第24-40页 |
| 一、 示例学习学习材料的设计 | 第24-29页 |
| 二、 示例学习网上课程的系统结构 | 第29-34页 |
| 三、 示例学习网上课程的交互设计 | 第34-37页 |
| 四、 示例学习网上课程的用户界面设计 | 第37-40页 |
| 第四部分 “示例学习网上学苑”简介 | 第40-49页 |
| 一、 “网上学苑”的课程内容设计 | 第40-41页 |
| 二、 “网上学苑”的开发环境和技术 | 第41-42页 |
| 三、 “网上学苑”的功能模块 | 第42-47页 |
| 四、 设计小结 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |