| Acllkowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 内容摘要 | 第7-8页 |
| A List of Tables | 第8-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Background Overview | 第11-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13页 |
| ·The Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework and Literature Review | 第15-21页 |
| ·Functions of Classroom Silence | 第15-17页 |
| ·Current Studies on Classroom Silence | 第17-21页 |
| ·Research on Causes of Classroom Silence | 第17-18页 |
| ·Research on Silence in the Application of Classroom Management | 第18-19页 |
| ·Research on Silence in English Class | 第19-21页 |
| Chapter 3 Data Collection | 第21-25页 |
| ·Profile of the Subjects | 第21页 |
| ·Data Collection | 第21-25页 |
| ·Questionnaire | 第21-22页 |
| ·Classroom Interview | 第22页 |
| ·Classroom Observation | 第22-23页 |
| ·Class Recording | 第23页 |
| ·Diary | 第23-25页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第25-55页 |
| ·Data Analysis | 第25-33页 |
| ·Silence from the Students' Perspective | 第33-43页 |
| ·Affective Factors | 第33-39页 |
| ·Needs and Motivation | 第34-35页 |
| ·Learning Anxiety | 第35-37页 |
| ·Personality | 第37-39页 |
| ·Cultural Factors | 第39-42页 |
| ·Influence of Traditional Culture | 第39-40页 |
| ·Influence of Politeness Psychology | 第40-42页 |
| ·Influence of Previous Study Habits | 第42-43页 |
| ·Silence from the Teacher's Perspective | 第43-53页 |
| ·Data Analysis | 第43-44页 |
| ·Current Teaching Model | 第44-47页 |
| ·Lack of Scaffolding | 第47-49页 |
| ·Questioning Skills | 第49-52页 |
| ·Inequality of the Chances | 第52-53页 |
| ·Summary | 第53-55页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第55-58页 |
| ·Major Findings | 第55-56页 |
| ·Pedagogical Implications | 第56-57页 |
| ·Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Study | 第57-58页 |
| References | 第58-63页 |
| Appendix One | 第63-64页 |
