| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一 问题的提出 | 第9-14页 |
| 1. 国内外公共音乐教育动态及本选题缘起 | 第9-12页 |
| 2. 研究本题的理论价值和实际意义 | 第12-14页 |
| 二 中国首都师范大学与日本早稻田大学公共音乐教育课程比较分析 | 第14-23页 |
| ·两校公共音乐教育课程的比较与分析 | 第14-21页 |
| ·公共音乐教育课程改革的现状及思考 | 第14-16页 |
| ·公共音乐教育的课程性质 | 第16-17页 |
| ·公共音乐教育的课程目标 | 第17-18页 |
| ·公共音乐教育课程的设置 | 第18-19页 |
| ·公共音乐教育课程设置的特点 | 第19-21页 |
| ·影响两国公共音乐教育课程差异的因素 | 第21-23页 |
| ·经济因素 | 第21页 |
| ·政治因素 | 第21-22页 |
| ·文化因素 | 第22-23页 |
| 三 对我国普通高校公共音乐教育课程中存在问题的认识和思考 | 第23-30页 |
| ·对我国普通高校音乐教育课程中存在问题的思考 | 第23-28页 |
| ·公共音乐教育的理念不够明确及公共音乐教育课程的内容通识性不明显 | 第23-24页 |
| ·课程设置比例偏小及门类单一 | 第24-25页 |
| ·课程设置在实践性方面不够 | 第25-26页 |
| ·继续普及并提高层次教育 | 第26页 |
| ·公共音乐教育课程的师资队伍建设方面的不完善 | 第26-27页 |
| ·公共音乐教育课程使用教材的问题 | 第27页 |
| ·对公共音乐教育课程经费上的投资不够导致公共音乐教育课程使用多媒体教学课件的缺乏 | 第27-28页 |
| ·对大学公共音乐教育课程内容和形式两方面问题的认识 | 第28-30页 |
| 四 结论与思考 | 第30-33页 |
| ·对我国高校公共音乐教育课程的总结 | 第30页 |
| ·对我国高校公共音乐教育课程的展望 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
