| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the Research | 第12-13页 |
| ·Significance of the Research | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-34页 |
| ·Definition of Cooperative Learning | 第15-17页 |
| ·Essential Components of Cooperative Learning | 第17-19页 |
| ·Positive Interdependence | 第17页 |
| ·Face-To-Face Promotive Interaction | 第17-18页 |
| ·Individual Accountability | 第18页 |
| ·Social Skills | 第18页 |
| ·Group Processing | 第18-19页 |
| ·Theoretical Background of Cooperative Learning | 第19-21页 |
| ·Motivational Theories | 第19-20页 |
| ·Cognitive Theories | 第20-21页 |
| ·Developmental Theory | 第20-21页 |
| ·Cognitive Elaboration Theory | 第21页 |
| ·Cooperative Learning Methods | 第21-26页 |
| ·Student Team Learning | 第22-23页 |
| ·Student Teams-Achievement Division(STAD) | 第22-23页 |
| ·.Teams-Games-Tournaments | 第23页 |
| ·.Team Assisted Individualization(TAI) | 第23页 |
| ·.Cooperative Integrated Reading and Composition | 第23页 |
| ·Group Investigation | 第23-24页 |
| ·Learning Together | 第24页 |
| ·Kagan's Structure Approach | 第24-25页 |
| ·Complex Instruction Approach | 第25页 |
| ·Jigsaw | 第25-26页 |
| ·Cooperative Learning and the Foreign Language Learning | 第26-29页 |
| ·The Input Hypothesis | 第26-27页 |
| ·The Output Hypothesis | 第27页 |
| ·The Interaction Hypothesis | 第27-28页 |
| ·Sociocultrural Theory | 第28-29页 |
| ·Research on Cooperative Learning Outside of China | 第29-30页 |
| ·Research on Cooperative Learning in China | 第30-32页 |
| ·Related Empirical Studies in Elementary School | 第32-34页 |
| Chapter 3 Experiment Design | 第34-37页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Participants | 第34-35页 |
| ·Instrument | 第35-37页 |
| Chapter 4 Research Procedure | 第37-48页 |
| ·Group Division | 第37-38页 |
| ·Team building | 第38-39页 |
| ·Cooperative Classroom Norms | 第38页 |
| ·Group Norms and Logos | 第38-39页 |
| ·Group Reflection | 第39页 |
| ·Cooperative Classroom Management | 第39-41页 |
| ·Cooperative Skills Training | 第41-42页 |
| ·Cooperative Skills Needed | 第41-42页 |
| ·Steps to Train the Relevant Skills | 第42页 |
| ·Teaching Procedure | 第42-48页 |
| Chapter 5 Date Analysis and Discussion | 第48-59页 |
| ·Analysis of Effects on Academic Achievements | 第48-49页 |
| ·Analysis of Effects on Peer Relationship | 第49-51页 |
| ·Analysis of Effects on the Students with Learning Difficulties | 第51-53页 |
| ·Analysis of Effects on the Attitude to English Learning | 第53-55页 |
| ·Observation of the Class | 第55页 |
| ·Students' Opinion on Cooperative Learning | 第55-59页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第59-62页 |
| ·Major Findings | 第59页 |
| ·Limitations | 第59-60页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第60-62页 |
| References | 第62-70页 |
| Appendix | 第70-77页 |
| Appendix 1 | 第70-71页 |
| Appendix 2 | 第71-73页 |
| Appendix 3 | 第73-74页 |
| Appendix 4 | 第74-75页 |
| Appendix 5 | 第75-76页 |
| Appendix 6 | 第76-77页 |
| Appendix 7 | 第77页 |
