| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究的学术意义 | 第10页 |
| ·研究的现实意义 | 第10页 |
| ·研究内容及方法 | 第10-14页 |
| ·研究内容 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·本文的重点、难点、创新点 | 第12-14页 |
| 2 关于我国农村留守儿童研究的文献分析 | 第14-23页 |
| ·文献属性分析 | 第14-17页 |
| ·时间维度 | 第14页 |
| ·期刊维度 | 第14-15页 |
| ·作者维度 | 第15-16页 |
| ·地域维度 | 第16-17页 |
| ·文献内容分析 | 第17-21页 |
| ·研究的缘起 | 第17页 |
| ·研究的主要内容 | 第17-21页 |
| ·文献缺陷分析 | 第21-23页 |
| ·研究问题有待全面 | 第21页 |
| ·研究结论差异性显著 | 第21-23页 |
| 3 重庆三峡库区农村留守儿童成长的基本现状及主要问题 | 第23-45页 |
| ·重庆三峡库区基本概况 | 第23-24页 |
| ·库区农村留守儿童的数量惊人 | 第24-26页 |
| ·库区农村父母与留守儿童的沟通障碍 | 第26-28页 |
| ·库区农村留守儿童监护现状堪忧 | 第28-32页 |
| ·单亲监护型 | 第28-30页 |
| ·隔代监护型 | 第30-31页 |
| ·寄养监护型 | 第31页 |
| ·同辈或自我监护型 | 第31-32页 |
| ·库区农村家庭对留守儿童监护不力 | 第32页 |
| ·库区农民外出务工对留守儿童成长的影响 | 第32-45页 |
| ·农村留守儿童生活的满意状况分析 | 第33-37页 |
| ·农村留守儿童学习的多重影响分析 | 第37-40页 |
| ·农村留守儿童的心理情感负担沉重 | 第40-43页 |
| ·农村留守儿童品德变异和行为失犯 | 第43-45页 |
| 4 对策与建议 | 第45-50页 |
| ·加强亲子互动，强化对留守儿童的责任 | 第45-46页 |
| ·加强社会关注，营造有利于留守儿童成长的社会氛围 | 第46-47页 |
| ·加强学校教育，弥补留守儿童家庭教育的缺失 | 第47-48页 |
| ·强化政府职责，关爱留守儿童的健康成长 | 第48-50页 |
| 5 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-69页 |
| 附录A：作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第55页 |
| 附录B：调查问卷 | 第55-65页 |
| 附录C：留守儿童案例选 | 第65-68页 |
| 附录D：留守儿童语录 | 第68-69页 |