高校教师领导—部属交换影响因素结构探讨
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 问题提出 | 第8-21页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 领导－部属交换（LMX）的研究回顾 | 第9-18页 |
| ·LMX的概念发展和理论基础 | 第9-12页 |
| ·LMX的结构与测量 | 第12-14页 |
| ·LMX的影响因素和影响效果 | 第14-17页 |
| ·LMX 的发展阶段 | 第17-18页 |
| 3 问题提出 | 第18-21页 |
| ·LMX理论的优点 | 第18-19页 |
| ·LMX理论的不足 | 第19-21页 |
| 第二章 研究目的和研究设计 | 第21-24页 |
| 1 研究目的和研究意义 | 第21页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21页 |
| 2 研究对象和研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| 3 研究方法 | 第22页 |
| ·数据收集方法 | 第22页 |
| ·统计方法与统计软件 | 第22页 |
| 4 研究思路 | 第22-24页 |
| 第三章 研究过程 | 第24-39页 |
| 1 预试研究 | 第24-27页 |
| ·问卷编制与调查 | 第24-26页 |
| ·预试 | 第26-27页 |
| 2 高校教师LMX影响因素的结构探索 | 第27-31页 |
| ·研究被试 | 第27-28页 |
| ·高校教师LMX影响因素的结构探索 | 第28-31页 |
| 3 高校教师LMX影响因素的结构验证 | 第31-32页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·统计方法与统计软件 | 第31页 |
| ·研究结果 | 第31-32页 |
| 4 问卷的信、效度分析 | 第32-33页 |
| ·信度分析 | 第32-33页 |
| ·效度分析 | 第33页 |
| 5 不同人口学变量高校教师LMX影响因素结构比较 | 第33-39页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究对象 | 第33-34页 |
| ·研究方法 | 第34页 |
| ·研究结果 | 第34-39页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第39-46页 |
| 1 讨论 | 第39-44页 |
| ·高校教师LMX影响因素结构讨论 | 第39-42页 |
| ·不同人口学变量比较讨论 | 第42-44页 |
| 2 建议 | 第44-46页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第46-48页 |
| 1 结论 | 第46页 |
| ·高校教师LMX影响因素结构 | 第46页 |
| ·人口学变量比较 | 第46页 |
| 2 本研究存在的不足 | 第46-47页 |
| 3 展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
