关于个性化作文教学的研究

摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
引言	第6-7页
第1章 个性化作文教学的研究背景	第7-14页
·传统作文教学的概况	第7页
·传统作文教学的评价	第7-12页
·传统作文教学中的消极因素	第8-9页
·传统作文教学中的积极因素	第9-10页
·传统作文教学弊病原因探析	第10-12页
·传统作文教学的出路	第12-14页
第2章 个性化作文教学的文献综述	第14-18页
·国外相关研究	第14-16页
·国内相关研究	第16-18页
第3章 个性化作文教学的理论基础	第18-22页
·人本主义教育理论	第18-19页
·多元智能与个性化学习理念	第19-20页
·个性化教学理论	第20-21页
·人才培养理论	第21页
·写作心理理论	第21-22页
第4章 个性化作文教学的系统设计	第22-48页
·相关概念界定	第22-24页
·个性与个性化	第22-23页
·作文与作文教学	第23页
·个性化作文教学与非个性化作文教学	第23-24页
·个性化作文教学的基本理念	第24-25页
·树立公民意识	第24页
·树立对话意识	第24-25页
·树立发现意识	第25页
·个性化作文教学的教材建设	第25-38页
·个性化观察能力的培养	第26-30页
·观察的个性化视点	第26-27页
·观察的个性化前结构	第27-28页
·观察的个性化所得	第28-30页
·个性化立意能力的培养	第30-34页
·质疑	第30-31页
·求深	第31-32页
·求异	第32-33页
·逆向	第33-34页
·个性化表述能力的培养	第34-38页
·个性化作文教学的教法建设	第38-43页
·个性化作文教学平台	第38-40页
·个性化作文教学原则	第40-43页
·个性化作文教学评价	第43-46页
·个性化作文教学的实践案例	第46-48页
参考文献	第48-51页
致谢	第51-52页