| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、使用苏教版教材的小学生对生字的掌握情况 | 第9-13页 |
| (一) 调查统计结果 | 第9-12页 |
| (二) 原因分析 | 第12-13页 |
| 二、国内对识字教学的研究现状 | 第13-22页 |
| (一) 分散识字 | 第13-14页 |
| (二) 集中识字 | 第14-15页 |
| (三) 字理识字 | 第15-16页 |
| (四) 韵语识字 | 第16-18页 |
| (五) 电脑识字 | 第18页 |
| (六) 字族识字 | 第18-20页 |
| (七) 注音识字 | 第20-22页 |
| 三、对苏教版语文教材的识字教学探究 | 第22-32页 |
| (一) 小学一年级——背字记忆加形义识字教学 | 第22-24页 |
| (二) 小学二年级——故事记忆加字理识字教学 | 第24-25页 |
| (三) 小学三年级、小学四年级—语素加黑板报熟悉识字教学 | 第25-27页 |
| (四) 小学五年级——集中识字教学(形近、形声) | 第27-30页 |
| (五) 小学六年级——兴趣加推理识字教学 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-39页 |
| 致谢 | 第39页 |