| 第一章 绪论 | 第1-16页 |
| 一、法海寺壁画教学转换问题的缘起 | 第6-7页 |
| 二、法海寺壁画研究的概况 | 第7-10页 |
| 三、壁画资源作为教学文本的理论依据 | 第10-12页 |
| 四、课程设计的理论方法与课题参与者 | 第12-16页 |
| 第二章 法海寺壁画神学文本课程设计 | 第16-27页 |
| 一、课前调查 | 第16-17页 |
| 二、课程目标 | 第17页 |
| 三、课程内容 | 第17页 |
| 四、组织教学 | 第17页 |
| 五、考核评价 | 第17-27页 |
| 第三章 法海寺壁画美学文本课程设计 | 第27-42页 |
| 一、课前调查 | 第27页 |
| 二、课程目标 | 第27-28页 |
| 三、课程内容 | 第28页 |
| 四、组织教学 | 第28页 |
| 五、考核评价 | 第28-42页 |
| 第四章 教学反思与研究 | 第42-57页 |
| 一、神学文本课程的反思与研究 | 第42-50页 |
| 二、美学文本课程的反思与研究 | 第50-57页 |
| 第五章 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附件: 课程资源——法海寺壁画说明 | 第60-76页 |
| 一、法海寺壁画概述 | 第60-61页 |
| 二、佛教起源与法海寺建筑概况 | 第61-63页 |
| 三、法海寺壁画图像说明 | 第63-76页 |